【題目】已知公比小于1的等比數(shù)列的前項(xiàng)和為

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

2)設(shè),若,求

【答案】(1;(2.

【解析】試題分析:(1)設(shè)等比數(shù)列的公比為,由(舍去);(2

試題解析: (1)設(shè)等比數(shù)列的公比為

,,...................................2

,解得(舍去),.......................4

.............................6

2,.......................8

,...........................9

....................10

,..........11

,得...................12

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= [ sin(x﹣ )].
(1)求f(x)的定義域和值域;
(2)說明f(x)的奇偶性;
(3)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為, 為參數(shù)),在以為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線是圓心在極軸上,且經(jīng)過極點(diǎn)的圓.已知曲線上的點(diǎn)對應(yīng)的參數(shù),射線與曲線交于點(diǎn).

(Ⅰ)求曲線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)若點(diǎn), 在曲線上,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了得到函數(shù) 的圖象,只要將y=sinx(x∈R)的圖象上所有的點(diǎn)(
A.向左平移 個(gè)單位長度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的 倍,縱坐標(biāo)不變
B.向左平移 個(gè)單位長度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變
C.向左平移 個(gè)單位長度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的 倍,縱坐標(biāo)不變
D.向左平移 個(gè)單位長度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在棱長為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F分別為DD1、DB的中點(diǎn).

(1)求證:EF⊥B1C;
(2)求三棱錐E﹣FCB1的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)與兩定點(diǎn)連線的斜率之積等于.

(Ⅰ)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;

(Ⅱ)設(shè)直線 )與軌跡交于、兩點(diǎn),線段的垂直平分線交軸于點(diǎn),當(dāng)變化時(shí),求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們國家正處于老齡化階段,“老有所依”也是政府的民生工程.為了了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機(jī)抽取600人并委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為他們進(jìn)行健康評估,健康狀況共分為不能自理、不健康尚能自理、基本健康、健康四個(gè)等級(jí),并以80歲為界限分成兩個(gè)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),樣本分布被制作成如圖表.

(1)若采用分層抽樣的方法,再從樣本中不能自理的老人中抽取16人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則兩個(gè)群體中各應(yīng)抽取多少人?

(2)據(jù)統(tǒng)計(jì)該市大約有的戶籍老人無固定收入,且在各健康狀況人群中所占比例相同,政府計(jì)劃每月為這部分老人發(fā)放生活補(bǔ)貼,標(biāo)準(zhǔn)如下:

①80歲及以上長者每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼200元;

②80歲以下老人每人每月發(fā)放生活補(bǔ)貼120元;

③不能自理的老人每人每月額外再發(fā)放生活補(bǔ)貼100元.

若用頻率估計(jì)概率,設(shè)任意戶籍老人每月享受的生活補(bǔ)貼為元,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中, 平面,底面為矩形, ,該四棱錐的外接球的體積為,則到平面的距離為(

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, 是邊長為2的正方形邊的中點(diǎn),將分別沿、折起,使得點(diǎn)與點(diǎn)重合,記為點(diǎn),得到三棱錐

(Ⅰ)求證:平面平面;

(Ⅱ)求點(diǎn)到平面的距離.

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