如圖,在平行四邊形中,,為線段的中線,將△沿直線翻折成△,使平面⊥平面,為線的中點.
(1)求證:∥平面;
(2)設(shè)為線段的中點,求直線與平面所成角的余弦值.

(1)證明:取A′D的中點G,連結(jié)GF,CE,由條件易知
FG∥CD,F(xiàn)G=CD.
BE∥CD,BE=CD.
所以FG∥BE,FG=BE.
故四邊形BEGF為平行四邊形,
所以BF∥EG
因為平面,BF平面
所以 BF//平面
(2)解:在平行四邊形,ABCD中,設(shè)BC=a
則AB=CD=2a,  AD=AE=EB=a,
連CE,因為
在△BCE中,可得CE=a,
在△ADE中,可得DE=a,
在△CDE中,因為CD2=CE2+DE2,所以CE⊥DE,
在正三角形A′DE中,M為DE中點,所以A′M⊥DE.
由平面A′DE⊥平面BCD,
可知A′M⊥平面BCD,A′M⊥CE.
取A′E的中點N,連線NM、NF,
所以NF⊥DE,NF⊥A′M.
因為DE交A′M于M,
所以NF⊥平面A′DE,
則∠FMN為直線FM與平面A′DE新成角.
在Rt△FMN中,NF=a, MN=a, FM=a,
則cos=.
所以直線FM與平面A′DE所成角的余弦值為

解析

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分14分)如圖,在矩形ABCD中,AB=2BC,點M在邊CD上,點F在邊AB上,且,垂足為E,若將沿AM折起,使點D位于位置,連接,得四棱錐.
(1)求證:;(2)若,直線與平面ABCM所成角的大小為,求直線與平面ABCM所成角的正弦值.

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如圖,在直三棱柱ABC-中,,D,E分別為BC,的中點,的中點,四邊形是邊長為6的正方形.

(1)求證:平面;
(2)求證:平面;
(3)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,為圓的直徑,點、在圓上,且,矩形所在的平面和圓所在的平面互相垂直,且,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)設(shè)的中點為,求證:平面;
(Ⅲ)設(shè)平面將幾何體分割成的兩個錐體的體積分別為、,求的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在三棱錐中,分別為的中點。
(1)求證:平面;
(2)若平面平面,且,求證:平面平面。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在直四棱柱中,已知,
(1)求證:
(2)設(shè)上一點,試確定的位置,使平面,并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分15分)在直角梯形A1A2A3D中,A1A2⊥A1D,A1A2⊥A2A3,且B,C分別是邊A1A2,A2A3上的一點,沿線段BC,CD,DB分別將△BCA2,△CDA3,△DBA1翻折上去恰好使A1,A2,A3重合于一點A。
(Ⅰ)求證:AB⊥CD;
(Ⅱ)已知A1D=10,A1A2=8,求二面角A-BC-D的余弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(12分)(理)如圖9-6-6,矩形ABCD中,AB=1,BC=a,PA⊥平面ABCD
(1)問BC邊上是否存在Q點,使,說明理由.
(2)問當(dāng)Q點惟一,且cos<>=時,求點P的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別為棱AA1和BB1的中點,則sin〈,〉的值為 (  ).

A.B.C.D.

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