【題目】(1)已知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(2)已知函數(shù),,討論函數(shù)的單調(diào)性.
【答案】(1);(2)當(dāng)a=2時(shí),g(x)在(0,+∞)單調(diào)遞增;當(dāng)1<a<2時(shí),g(x)在(a-1,1)單調(diào)遞減,在(0,a-1),(1,+∞)單調(diào)遞增;當(dāng)a>2時(shí),g(x)在(1,a-1)單調(diào)遞減,在(0,1),(a-1,+∞)單調(diào)遞增.
【解析】
(1)由已知轉(zhuǎn)化為導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間上恒小于等于0,進(jìn)而構(gòu)建不等式,參變分離求出取值范圍.
(2)由函數(shù),其中a>1,知g (x)的定義域?yàn)?/span>(0, +∞o) ,,令g' (x) =0,得.由實(shí)數(shù)a的取值范圍進(jìn)行分類討論,能夠求出g(x)的單調(diào)區(qū)間.
(1)已知函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞減,等價(jià)于導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間上恒小于等于0,即在區(qū)間上恒成立則,
令,由反比例函數(shù)性質(zhì)可知,其在上單調(diào)遞減,則,即
故實(shí)數(shù)的取值范圍為
(2)因?yàn)楹瘮?shù), 其中a>1,
所以g(x) 的定義域?yàn)?/span>(0,+∞),且
令g'(x)=0,得
①若a-1=1,即a=2時(shí),,故g(x)在(0,+∞)單調(diào)遞增;
②若0<a-1<1,即1<a<2時(shí),由g'(x)<0得,a-1<x<1;由g'(x)>0得,0<x<a-1,或x>1
故g(x)在(a-1,1)單調(diào)遞減,在(0,a-1),(1,+∞)單調(diào)遞增;
③若a-1>1,即a>2時(shí),由g'(x)<0得,1<x<a-1;由g'(x)>0得,0<x<1或x>a-1.
故g(x)在(1,a-1)單調(diào)遞減,在(0,1), (a-1,+∞)單調(diào)遞增,
綜上可得,當(dāng)a=2時(shí),g(x)在(0,+∞)單調(diào)遞增;
當(dāng)1<a<2時(shí),g(x)在(a-1,1)單調(diào)遞減,在(0,a-1),(1,+∞)單調(diào)遞增;
當(dāng)a>2時(shí),g(x)在(1,a-1)單調(diào)遞減,在(0,1),(a-1,+∞)單調(diào)遞增.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=f(x),當(dāng)x∈[﹣3,﹣2]時(shí),f(x)=﹣x﹣2,則( )
A.B.f(sin3)<f(cos3)
C.D.f(2020)>f(2019)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系中,曲線:(,為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線:.
(1)說(shuō)明是哪一種曲線,并將的方程化為極坐標(biāo)方程;
(2)若直線的方程為,設(shè)與的交點(diǎn)為,,與的交點(diǎn)為,,若的面積為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了迎接2019年全國(guó)文明城市評(píng)比,某市文明辦對(duì)市民進(jìn)行了一次文明創(chuàng)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查.每一位市民有且僅有一次參加機(jī)會(huì),通過(guò)隨機(jī)抽樣,得到參加問(wèn)卷調(diào)查的1000人的得分(滿分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:
組別 | |||||||
頻數(shù) | 25 | 150 | 200 | 250 | 225 | 100 | 50 |
(1)由頻數(shù)分布表可以認(rèn)為,此次問(wèn)卷調(diào)查的得分服從正態(tài)分布,近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表),請(qǐng)利用正態(tài)分布的知識(shí)求;
(2)在(1)的條件下,文明辦為此次參加問(wèn)卷調(diào)查的市民制定如下獎(jiǎng)勵(lì)方案:
(i)得分不低于的可以獲贈(zèng)2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于的可以獲贈(zèng)1次隨機(jī)話費(fèi);
(ii)每次獲贈(zèng)的隨機(jī)話費(fèi)和對(duì)應(yīng)的概率為:
獲贈(zèng)的隨機(jī)話費(fèi)(單位:元) | 20 | 40 |
概率 |
現(xiàn)市民小王要參加此次問(wèn)卷調(diào)查,記(單位:元)為該市民參加問(wèn)卷調(diào)查獲贈(zèng)的話費(fèi),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:①;
②若,則,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線:(為參數(shù),),曲線:(為參數(shù)),與相切于點(diǎn),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求的極坐標(biāo)方程及點(diǎn)的極坐標(biāo);
(2)已知直線:與圓:交于,兩點(diǎn),記的面積為,的面積為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,共享經(jīng)濟(jì)覆蓋的范圍迅速擴(kuò)張,繼共享單車、共享汽車之后,共享房屋以“民宿”、“農(nóng)家樂(lè)”等形式開始在很多平臺(tái)上線.某創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃在某景區(qū)附近租賃一套農(nóng)房發(fā)展成特色“農(nóng)家樂(lè)”,為了確定未來(lái)發(fā)展方向,此創(chuàng)業(yè)者對(duì)該景區(qū)附近六家“農(nóng)家樂(lè)”跟蹤調(diào)查了天.得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(單位:元/日),為入住天數(shù)(單位:),以頻率作為各自的“入住率”,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與“入住率”的散點(diǎn)圖如圖
x | 50 | 100 | 150 | 200 | 300 | 400 |
t | 90 | 65 | 45 | 30 | 20 | 20 |
(1)若從以上六家“農(nóng)家樂(lè)”中隨機(jī)抽取兩家深入調(diào)查,記為“入住率”超過(guò)的農(nóng)家樂(lè)的個(gè)數(shù),求的概率分布列;
(2)令,由散點(diǎn)圖判斷與哪個(gè)更合適于此模型(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)?并根據(jù)你的判斷結(jié)果求回歸方程.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)若一年按天計(jì)算,試估計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為多少時(shí),年銷售額
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓離心率為,且與雙曲線有相同焦點(diǎn).
(1)求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于、兩點(diǎn),原點(diǎn)在以為直徑的圓上,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知極點(diǎn)與平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合,極軸與軸的正半軸重合,直線的參數(shù)方程為(是參數(shù)),曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線與曲線交于,兩點(diǎn),點(diǎn)為曲線上一點(diǎn),求使面積取得最大值時(shí)的點(diǎn)坐標(biāo).
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