已知函數(shù)f(x)=
nx
x+m
的值域為(-∞,1)∪(1,+∞),且f(2)=2.
(1)求f(x)的解析式;
(2)解不等式f(x)<
2x2
x-1
考點:函數(shù)的值域
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)通過分離常數(shù)的方法將原函數(shù)變成f(x)=n-
nm
x+m
,所以f(x)≠n,因為已知f(x)≠1,所以n=1,所以f(x)=
x
x+m
,在根據(jù)f(2)=2便可求出m=-1,所以f(x)的解析式便求得為f(x)=
x
x-1
;
(2)帶入f(x)便可得到不等式:
x
x-1
2x2
x-1
,所以這時需討論x-1>0,和x-1<0兩種情況,這樣不等式兩邊同乘以x-1即可將分式不等式變成整式不等式并求解即可.
解答: 解:(1)f(x)=
n(x+m)-nm
x+m
=n-
nm
x+m
,∴f(x)≠n,由已知的f(x)值域知f(x)≠1;
∴n=1,f(x)=
x
x+m
,又f(2)=2,所以:
2
2+m
=2
,∴m=-1;
∴f(x)=
x
x-1
;
(2)解
x
x-1
2x2
x-1

若x>1,由該不等式得x<2x2,解得x
1
2
,或x<0
,∴x>1;
若x<1,x>2x2,解得0<x<
1
2
,∴0<x<
1
2

∴原不等式的解為(0,
1
2
)∪(1,+∞)
點評:考查函數(shù)值域的概念,以及分離常數(shù)法求值域,不等式兩邊同乘以一個式子需討論式子的符號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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一個以原點為圓心的圓與圓x2+y2+8x-4y=0關(guān)于直線l對稱,則直線l的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:如果一個數(shù)列從第二項起,每一項與前一項的差依次構(gòu)成一個等比數(shù)列,則稱這個數(shù)列為差等比數(shù)列,如果數(shù)列{an}滿足an+1=3an-2an-1(n≥2),a1=1,a2=3.
(Ⅰ)求證:數(shù)列{an}是差等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅲ)Sn是數(shù)列{an}的前n項和,如果對任意的正整數(shù)n(n≥4),不等式Sn≤kan-9k恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知AB=3,AC=2,P是BC中垂線上任意一點,則
PA
BC
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

D(x)=
1,x為有理數(shù)
0,x為無理數(shù)
,則給出下列結(jié)論
①函數(shù)D(x)的定義域為{x|x≠0};        
②函數(shù)D(x)的值域[0,1];
③函數(shù)D(x)是偶函數(shù);                   
④函數(shù)D(x)不是單調(diào)函數(shù).
⑤對任意的x∈R,都存在T0∈R,使得D(x+T0)=D(x).
其中的正確的結(jié)論是
 
(寫出所有正確結(jié)論的序號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=kx+3與圓(x-3)2+(y-2)2=4相交于M,N兩點,若|MN|≥2
3
,則k的取值范圍是( 。
A、[-
3
4
,0]
B、[-∞,-
3
4
]∪[0,+∞]
C、[-
3
3
,
3
3
]
D、[-
2
3
,0]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求f(x)單調(diào)減區(qū)間;
(3)求函數(shù)f(x)的最大值,并且求使f(x)取得最大值時的x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=-f(x),且f(x)=
1(-1<x<0)
0(0≤x≤1)
,則f(5)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題p:“?x∈(0,有9x+
a2
x
≥7a+1,其中常數(shù)a<0”,若命題q:“?x0∈R,x02+2ax0+2-a=0,若“p且q”為假命題,“p或q”為真命題,求實數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案