若a,b為不等的正數(shù),則(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符號(  )
A.恒正B.恒負(fù)
C.與k的奇偶性有關(guān)D.與a,b大小無關(guān)
令a=1,b=2,k=2得到abk+akb=6,ak+1+bk+1=9,故(abk+akb)-(ak+1+bk+1)<0;
令a=2,b=1,k=2得到abk+akb=6,ak+1+bk+1=9,故(abk+akb)-(ak+1+bk+1)<0;
令a=2,b=1,k=1得到abk+akb=4,ak+1+bk+1=5,故(abk+akb)-(ak+1+bk+1)<0;
故(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符號與與k的奇偶性無關(guān)
故答案為 B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次方程ax2-
2
bx+c=0,其中a、b、c是一鈍角三角形的三邊,且以b為最長.
①證明方程有兩個(gè)不等實(shí)根;
②證明兩個(gè)實(shí)根α,β都是正數(shù);
③若a=c,試求|α-β|的變化范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a,b為不等的正數(shù),則(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符號( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c.
(1)若a>b>c,且f(1)=0,是否存在m∈R,使得f(m)=-a成立時(shí),f(m+3)為正數(shù),若存在,證明你的結(jié)論,若不存在,說明理由;
(2)若對x1,x2∈R,且x1x2,f(x1)≠f(x2),方程f(x)=
12
[f(x1)+f(x2)]
有2個(gè)不等實(shí)根,證明必有一個(gè)根屬于(x1,x2).
(3)若f(0)=0,是否存在b的值使{x|f(x)=x}={x|f[f(x)]=x}成立,若存在,求出b的取值范圍,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:《2.1 比較法》2013年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

若a,b為不等的正數(shù),則(abk+akb)-(ak+1+bk+1) (k∈N*)的符號( )
A.恒正
B.恒負(fù)
C.與k的奇偶性有關(guān)
D.與a,b大小無關(guān)

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