集合M={1，2，3}的真子集個(gè)數(shù)為（　�。�
A、6B、7C、8D、9
考點(diǎn)：子集與真子集
專題：集合
分析：根據(jù)題意，集合M中有3個(gè)元素，由集合的子集與元素?cái)?shù)目的關(guān)系，計(jì)算可得答案．
解答： 解：集合M中有3個(gè)元素，有23=8個(gè)子集，有23-1=7個(gè)真子集；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查集合的元素?cái)?shù)目與子集數(shù)目的關(guān)系，若集合中有n個(gè)元素，則其有2n個(gè)子集．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=cos2x-sinx，x∈[0，π]的值域是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)復(fù)數(shù)z=1-2i，則|z|=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=48，S2n=60，則S3n=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a=0.32，b=log20.3，c=20.3，則a，b，c大小關(guān)系是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“手持技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科整合”是十二五重點(diǎn)研究課題，某縣為調(diào)查研究數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中手持技術(shù)的使用情況，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，從該縣180名授課教師中抽取20名教師，調(diào)查他們?cè)谏蠈W(xué)期的教學(xué)中使用手持技術(shù)的次數(shù)，結(jié)果用莖葉圖表示，則據(jù)此可估計(jì)上學(xué)期180名教師中使用次數(shù)落在[15，25）的人數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（1）（
3
2
） -
1
3
×（
5
8
）0+8 
1
4
×
42
-
(-
2
3
)
2
3
+3 lo
g
4
9

（2）（2x 
1
4
+3 
3
2
）（2x 
1
4
-3 
3
2
）-4x -
1
2
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|x＞1}，B={x|x＜2}，則集合A∪B=（　�。�
A、∅
B、R
C、{x|1＜x＜2}
D、{x|1≤x≤2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的離心率為
6
3
，過(guò)右焦點(diǎn)F且斜率為l的直線交橢圓C于A，B兩點(diǎn)，N為弦AB的中點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)．
（1）求直線ON的斜率kON；
（2）求證：對(duì)于橢圓C上的任意一點(diǎn)M，都存在θ∈[0，2π），使得
OM
=cosθ
OA
+sinθ
OB
成立．

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同步練習(xí)冊(cè)答案