【題目】已知函數(shù)
(1)求函數(shù)解析式;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性(給出結(jié)論即可);
(3)若方程
【答案】(1)(2)偶函數(shù)(3)b<-1
【解析】
(1)將函數(shù)f(x)解析式進(jìn)行化簡,然后利用二次函數(shù)的圖像的性質(zhì),討論對稱軸和區(qū)間的位置關(guān)系可得函數(shù)的最大值;(2)由函數(shù)圖像可得函數(shù)的奇偶性;(3)根據(jù)題意可轉(zhuǎn)為y=b與y=g(a)有兩個不同的交點(diǎn),結(jié)合圖像可得b得取值范圍.
(1)=(sinxa)2-1,
∵1sinx1,∴當(dāng)1<a<1時,函數(shù)的最大值為-1,
當(dāng)a1時,則當(dāng)sinx=1時,函數(shù)有最大值為,
當(dāng)a1時,當(dāng)sinx=1時,函數(shù)有最大值,所以函數(shù)f(x)的最大值
(2)函數(shù)g(x)為偶函數(shù);
(3)若畫出函數(shù)g(a)的圖像,由圖像可得b<-1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足 an≤an+1≤3an , n∈N* , a1=1.
(1)若a2=2,a3=x,a4=9,求x的取值范圍;
(2)設(shè){an}是公比為q的等比數(shù)列,Sn=a1+a2+…an , 若 Sn≤Sn+1≤3Sn , n∈N* , 求q的取值范圍.
(3)若a1 , a2 , …ak成等差數(shù)列,且a1+a2+…ak=1000,求正整數(shù)k的最大值,以及k取最大值時相應(yīng)數(shù)列a1 , a2 , …ak的公差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在[1,+∞)上的函數(shù)f(x)= 給出下列結(jié)論: ①函數(shù)f(x)的值域?yàn)椋?,8];
②對任意的n∈N,都有f(2n)=23﹣n;
③存在k∈( , ),使得直線y=kx與函數(shù)y=f(x)的圖象有5個公共點(diǎn);
④“函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)上單調(diào)遞減”的充要條件是“存在n∈N,使得(a,b)(2n , 2n+1)”
其中正確命題的序號是( )
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種設(shè)備隨著使用年限的增加,每年的維護(hù)費(fèi)相應(yīng)增加現(xiàn)對一批該設(shè)備進(jìn)行調(diào)查,得到這批設(shè)備自購入使用之日起,前五年平均每臺設(shè)備每年的維護(hù)費(fèi)用大致如表:
年份年 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
維護(hù)費(fèi)萬元 |
Ⅰ求y關(guān)于t的線性回歸方程;
Ⅱ若該設(shè)備的價格是每臺5萬元,甲認(rèn)為應(yīng)該使用滿五年換一次設(shè)備,而乙則認(rèn)為應(yīng)該使用滿十年換一次設(shè)備,你認(rèn)為甲和乙誰更有道理?并說明理由.
參考公式:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方體ABCD﹣A1B1C1D1 , E,F(xiàn)分別是上底面A1B1C1D1和側(cè)面CDD1C1的中心,若 =x +y +z ,則x+y+z= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知F1 , F2是橢圓C: + =1的左、右焦點(diǎn).
(1)若點(diǎn)M在橢圓C上,且∠F1MF2=60°,求△F1MF2的面積;
(2)動直線y=k(x+1)與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)T(t,0),問是否存在t∈R,使得 為定值,若存在求出t的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)y=lg(﹣x2+4x﹣3)的定義域?yàn)锳,函數(shù)y= ,x∈(0,m)的值域?yàn)锽.
(1)當(dāng)m=2時,求A∩B;
(2)若“x∈A”是“x∈B”的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x3﹣ax﹣b,x∈R,其中a,b∈R. (Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)存在極值點(diǎn)x0 , 且f(x1)=f(x0),其中x1≠x0;求證:x1+2x0=0.
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