【題目】某市為節(jié)約用水,計劃在本市試行居民生活用水定額管理,為了較為合理地確定居民日常用水量的標準,通過抽樣獲得了100位居民某年的月均用水量(單位:噸),右表是100位居民月均用水量的頻率分布表,根據(jù)右表解答下列問題:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[0,1) | 10 | b |
[1,2) | 20 | 0.20 |
[2,3) | a | 0.30 |
[3,4) | 20 | 0.20 |
[4,5) | 10 | 0.10 |
[5,6] | 10 | 0.10 |
合計 | 100 | 1.00 |
(1)求表中a和b的值;
(2)請將頻率分布直方圖補充完整,并根據(jù)直方圖估計該市每位居民月均用水量的眾數(shù).
【答案】
(1)解:由頻率分布表得出第二小組的頻數(shù)為:20,
a=20;
由頻率分布表得出第四小組的頻率為:0.20
b=0.20.
(2)解:眾數(shù)是頻率分布直方圖中最高矩形的底邊中點的橫坐標,
∴中間的第三個矩形最高,故2與3的中點是2.5,眾數(shù)是2.5
即根據(jù)直方圖估計該市每位居民月均用水量的眾數(shù)為2.5
【解析】(1)利用頻數(shù)之和等于樣本容量求出a處的數(shù);利用頻率和為1求出b處的數(shù);(2)根據(jù)各小組的頻率比即頻率分布直方圖的高度比即可補全頻率分布直方圖;根據(jù)眾數(shù)是頻率分布直方圖中最高矩形的底邊中點的橫坐標即可.
【考點精析】掌握頻率分布直方圖和平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)是解答本題的根本,需要知道頻率分布表和頻率分布直方圖,是對相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息;⑴平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量;⑵平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)都有單位;⑶平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,與這組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)都有關系,所以最為重要,應用最廣;⑷中位數(shù)不受個別偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響;⑸眾數(shù)與各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)有關,不受個別數(shù)據(jù)的影響,有時是我們最為關心的數(shù)據(jù).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=sin(x+ )圖象上的所有點縱坐標不變,橫坐標變?yōu)樵瓉淼? 倍,所得函數(shù)為f(x),則函數(shù)f(x)= .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為 (其中為參數(shù)).以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系并取相同的單位長度,曲線的極坐標方程為.
(1)把曲線的方程化為普通方程, 的方程化為直角坐標方程;
(2)若曲線, 相交于兩點, 的中點為,過點做曲線的垂線交曲線于兩點,求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
如圖,已知四棱錐,底面為菱形,,
, 平面, 分別是的中點。
(1)證明: ;
(2)若為上的動點,與平面所成最大角
的正切值為,求二面角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校舉行班級籃球賽,某名運動員每場比賽得分記錄的莖葉圖如下:
(1)求該運動員得分的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)估計該運動員每場得分超過10分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個盒子中裝有4個編號依次為1、2、3、4的球,這4個球除號碼外完全相同,先從盒子中隨機取一個球,該球的編號為X,將球放回袋中,然后再從袋中隨機取一個球,該球的編號為Y
(1)列出所有可能結果.
(2)求事件A=“取出球的號碼之和小于4”的概率.
(3)求事件B=“編號X<Y”的概率.
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【題目】函數(shù)f(x)的定義域為開區(qū)間(a,b),導函數(shù)f′(x)在(a,b)內的圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)在開區(qū)間(a,b)內有極大值點( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】為了估計某人的射擊技術情況,在他的訓練記錄中抽取50次檢驗,他的命中環(huán)數(shù)如下:10,5,5,8,7,8,6,9,7,8,6,6,5,6,7,8,10,9,7,9,8,7,6,5,9,9,8,8,5,8,6,7,6,9,6,8,8,8,6,7,6,8,107,10,8,7,7,9,5
(1)列出頻率分布表
(2)畫出頻率分布的直方圖.
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