若命題“”為假，且為假，則（   ）

A．“”為假     B．假     C．真     D．假

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：因?yàn)槊}“”為假，說明至少p,q中有一個(gè)假命題，那么又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013011315041824584551/SYS201301131504289177164546_DA.files/image002.png">為假,說明p為真，那么q為假，因此可知選項(xiàng)A中，p為真， q為假，則可知或命題為真，選項(xiàng)B中，Q為假成立，選項(xiàng)C顯然錯(cuò)誤，選項(xiàng)D中，P應(yīng)該是真的，故選B.

考點(diǎn)：本試題主要考查了復(fù)合命題的真值表的運(yùn)用。

點(diǎn)評(píng)：解決該試題的關(guān)鍵是命題：且命題是一假即假，或命題一真即真。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知c＞0，p：函數(shù)y=cx是R上的減函數(shù)；q：當(dāng)x∈[
1
2
，2]時(shí)，函數(shù)f(x)=x+
1
x
＞c2-
5
2
c+3恒成立．若p∧q為假命題且p∨q是真命題，求c的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m為實(shí)常數(shù)．命題p：方程
x2
2m
-
y2
m-6
=1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓；命題q：方程
x2
m+1
+
y2
m-1
=1表示雙曲線．
（1）若命題p為真命題，求m的取值范圍；
（2）若命題q為假命題，求m的取值范圍；
（3）若命題p或q為真命題，且命題p且q為假命題，求m的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題p：點(diǎn)（-2，1）和點(diǎn)（1，1）在直線3x-2y-a=0的同側(cè)，命題q：不等式組
x+y≤2
x≥0
y≥0
所對(duì)應(yīng)的區(qū)域中的（x，y）滿足a=y-x，
（Ⅰ）若命題p命題q均為真命題，分別求出各自所對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（Ⅱ）若p為真命題，p且q為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：天津市薊縣一中2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試題 題型：013

若命題“pq”為假，且“p”為假，則

[　　]
A．

“pq”為假

B．

q假

C．

q真

D．

不能判斷q的真假

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：黑龍江省哈師大附中2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)文科試題 題型：013

若命題“pq”為假，且“p”為真，則

[　　]

A．p或q為假

B．q假

C．q真

D．不能判斷q的真假

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案