設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镋,值域?yàn)镕.
(1)若E={1,2},判斷實(shí)數(shù)λ=lg22+lg2lg5+lg5﹣與集合F的關(guān)系;
(2)若E={1,2,a},F(xiàn)={0,},求實(shí)數(shù)a的值.
(3)若,F(xiàn)=[2﹣3m,2﹣3n],求m,n的值.

(1);(2);(3).

解析試題分析:(1)將定義域的兩個(gè)值代入求出值域,并化簡(jiǎn),判定元素與集合的關(guān)系;
(2)令,解出值,根據(jù)集合元素的互異性,求出值.
(3)先根據(jù)判定函數(shù)的單調(diào)性,然后討論時(shí),定義域的端點(diǎn)和值域的端點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系問題,從而列出方程組求解.
試題解析:解:(1)∵,∴當(dāng)x=1時(shí),f(x)=0;當(dāng)x=2時(shí),f(x)=,
∴F={0,}.
∵λ=lg22+lg2lg5+lg5﹣16=lg2(lg2+lg5)+lg5﹣=lg2+lg5﹣=lg10﹣=
∴λ∈F. (5分)
(2)令f(a)=0,即,a=±1,取a=﹣1;
令f(a)=,即,a=±2,取a=﹣2,
故a=﹣1或﹣2. (9分)
(3)∵是偶函數(shù),且f'(x)=>0,
則函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上是減函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù).
∵x≠0,∴由題意可知:或0<
,則有,即
整理得m2+3m+10=0,此時(shí)方程組無解;
若0<,則有,即,
∴m,n為方程x2﹣3x+1=0,的兩個(gè)根.∵0<,∴m>n>0,
∴m=,n=.(16分)
考點(diǎn):1.函數(shù)的定義域與值域的關(guān)系;2.函數(shù)的單調(diào)性與最值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e1/c/leg7h1.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:
(1) 對(duì)任意的,總有;(2);(3) 若,且,則有成立,則稱為“友誼函數(shù)”,請(qǐng)解答下列各題:
(1)若已知為“友誼函數(shù)”,求的值;
(2)函數(shù)在區(qū)間上是否為“友誼函數(shù)”?并給出理由.
(3)已知為“友誼函數(shù)”,假定存在,使得, 求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知橢圓的左焦點(diǎn)為,左、右頂點(diǎn)分別為,過點(diǎn)且傾斜角為的直線交橢圓于兩點(diǎn),橢圓的離心率為,
(1)求橢圓的方程;
(2)若是橢圓上不同兩點(diǎn),軸,圓過點(diǎn),且橢圓上任意一點(diǎn)都不在圓內(nèi),則稱圓為該橢圓的內(nèi)切圓.問橢圓是否存在過點(diǎn)的內(nèi)切圓?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)(),其圖像在處的切線方程為.函數(shù)
(1)求實(shí)數(shù)、的值;
(2)以函數(shù)圖像上一點(diǎn)為圓心,2為半徑作圓,若圓上存在兩個(gè)不同的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為1,求的取值范圍;
(3)求最大的正整數(shù),對(duì)于任意的,存在實(shí)數(shù)、滿足,使得

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

定義:對(duì)于函數(shù),若存在非零常數(shù),使函數(shù)對(duì)于定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù),都有,則稱函數(shù)是廣義周期函數(shù),其中稱為函數(shù)的廣義周期,稱為周距.
(1)證明函數(shù)是以2為廣義周期的廣義周期函數(shù),并求出它的相應(yīng)周距的值;
(2)試求一個(gè)函數(shù),使為常數(shù),)為廣義周期函數(shù),并求出它的一個(gè)廣義周期和周距;
(3)設(shè)函數(shù)是周期的周期函數(shù),當(dāng)函數(shù)上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/00/1/aujvk.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),求上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的定義域;(2)判斷函數(shù)的奇偶性;(3)求證:﹥0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(x+2)ln(x+1)-ax2-x(a∈R),g(x)=ln(x+1).
(1)若a=0,F(xiàn)(x)=f(x)-g(x),求函數(shù)F(x)的極值點(diǎn)及相應(yīng)的極值.
(2)若對(duì)于任意x2>0,存在x1滿足x1<x2且g(x1)=f(x2)成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

對(duì)于函數(shù)).
(1)探索并證明函數(shù)的單調(diào)性;
(2)是否存在實(shí)數(shù)使函數(shù)為奇函數(shù)?若有,求出實(shí)數(shù)的值,并證明你的結(jié)論;若沒有,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

判斷下列函數(shù)的奇偶性:
(1)f(x)=x4+x;
(2)f(x)= 
(3)f(x)=lg(x+).

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