已知函數(shù)f(x)=x3-3x,x∈R
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[-
3
,3]時(shí),求f(x)的最大值與最小值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)由已知中函數(shù)的解析式,求出導(dǎo)函數(shù)的解析式,結(jié)合二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),分析導(dǎo)函數(shù)在各區(qū)間上的符號(hào),可得f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)由(I)中函數(shù)的單調(diào)性,分析當(dāng)x∈[-
3
,3]時(shí),函數(shù)的極值和區(qū)間端點(diǎn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值,比照后可得:f(x)的最大值與最小值.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=x3-3x,
∴f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1)---------(2分)
∵當(dāng)x<-1或x>1時(shí),f′(x)>0;當(dāng)-1<x<1時(shí),f′(x)<0---------(4分)
∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-1)和(1,+∞),遞減區(qū)間為(-1,1)---------(6分)
(Ⅱ) (ⅰ)由(1)可知x∈[-
3
,3]
時(shí),f(x)的極大值為f(-1)=2,f(x)的極小值為f(1)=-2---------(8分)
f(-
3
)=0
,f(3)=18,---------(10分)
∴f(x)的最大值為18,f(x)的最小值為-2---------(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上的最值,是導(dǎo)數(shù)的簡單綜合應(yīng)用,難度中檔.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos(
x
2
-
π
4
),x∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若sinθ=
3
5
,θ∈(
π
2
,π),求f(4θ+π).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-2x2+3x.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)證明:存在m∈(1,+∞),使得f(m)=f(
1
2
);
(Ⅲ)記函數(shù)y=f(x)的圖象為曲線Γ.設(shè)點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)是曲線Γ上的不同兩點(diǎn).如果在曲線Γ上存在點(diǎn)M(x0,y0),使得:①x0=
x1+x2
2
(a∈R);②曲線Γ在點(diǎn)M處的切線平行于直線AB,則稱函數(shù)f(x)存在“中值伴隨切線”,試問:函數(shù)f(x)是否存在“中值伴隨切線”,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較下列各組數(shù)的大小
(1)20.3,2
1
3

(2)(0.3)0.3,(0.3)
1
3
;
(3)20.3,(0.3)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=
x+1,(x≤0)
x2-2,(0<x<1)
3,(x≥1)
,畫出求函數(shù)值y的算法框圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在某天上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)對(duì)100名男生和100名女生進(jìn)行了不記名的問卷調(diào)查.得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)[70,80]
人數(shù)525302515
表2:女生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)[70,80]
人數(shù)1020402010
(1)完成下面的2×2列聯(lián)表;
上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘合計(jì)
男生
女生
合計(jì)
(2)能否有90%的把握認(rèn)為“大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(2sin(x+
θ
2
),
3
),
b
=(cos(x+
θ
2
),2cos2(x+
θ
2
)),且0≤θ≤π,f(x)=
a
b
-
3
,且f(x)為偶函數(shù).
(1)求θ;       
(2)求滿足f(x)=1,x∈[-π,π]的x的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知公差不為0的等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若S5=25,且S1,S2,S4成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證:對(duì)一切正整數(shù)n,有
1
a1a2
+
1
a2a3
+…+
1
anan+1
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x丨x是三角形},B={x丨x是直角三角形},C={x丨x是等腰直角三角形},那么三個(gè)集合間的關(guān)系是
 

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