下列4個命題:
①“如果x+y=0,則x、y互為相反數(shù)”的逆命題;
②“如果x2+x-6≥0,則x>2”的否命題;
③在△ABC中,“A>30°”是“sinA>
1
2
”的充分不必要條件;
④“a=1”是“函數(shù)f(x)=(x-1)2在區(qū)間[a,+∞)上為增函數(shù)”的必要充分條件.
其中真命題的序號是
 
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:①寫出“如果x+y=0,則x、y互為相反數(shù)”的逆命題,可判斷①;
②寫出“如果x2+x-6≥0,則x>2”的否命題,可判斷②;
③利用充分必要條件的概念,舉例A=160°>30°,但sin160°<
1
2
,可判斷③;
④利用二次函數(shù)的對稱性與單調(diào)性及充分必要條件的概念可判斷④.
解答: 解:①“如果x+y=0,則x、y互為相反數(shù)”的逆命題為“如果x、y互為相反數(shù),則x+y=0”,是真命題;
②“如果x2+x-6≥0,則x>2”的否命題為“如果x2+x-6<0,則x≤2”,顯然為假命題;
③在△ABC中,A>30°不能推出sinA>
1
2
,例如A=160°>30°,但sin160°<
1
2
,即充分性不成立,故③為假命題
④因為f(x)=(x-1)2在區(qū)間[a,+∞)上為增函數(shù).
所以a≥1,
所以“a=1”是“函數(shù)f(x)=(x-1)2在區(qū)間[a,+∞)上為增函數(shù)”的充分不必要條件,故④為假命題.
故答案為:①.
點評:本題考查四種命題之間的關(guān)系及其真假判斷,考查充分必要條件的概念及應(yīng)用,基本知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在區(qū)間[-a,a](a>0)上,f(x)只是奇函數(shù),g(x)只是偶函數(shù),那么函數(shù)y=f(x)•g(x)(  )
A、只是奇函數(shù)
B、只是偶函數(shù)
C、既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)
D、可能是奇函數(shù),也可能是偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且a1+2a2+3a3+…+nan=(n-1)Sn+2n.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)證明:(1-
1
a12
)(1-
1
a22
)…(1-
1
an2
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知空間三點A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4),設(shè)
a
=
AB
b
=
AC

(1)設(shè)|
c
|=3,
c
BC
,求
c

(2)求
a
b
的夾角.
(3)若k
a
+
b
與k
a
-2
b
互相垂直,求k.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在給定橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)中,過焦點且垂直于長軸的弦長為
2
,右焦點到直線x=
a2
c
的距離為1,則該橢圓的離心率為( 。
A、
2
B、
2
2
C、
1
2
D、
2
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=5,AC=4,BC=3,AA1=4,點D在棱AB上.
(1)若D是AB中點,求證:AC1∥平面B1CD;
(2)當(dāng)
BD
AB
=
1
3
時,求二面角B-CD-B1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)θ是第三象限的角,則點P(cosθ,tanθ)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的莖葉圖是甲乙兩位同學(xué)咱期末考試中六科成績,已知甲同學(xué)的平均成績?yōu)?5,乙同學(xué)的六科成績的眾數(shù)為84,則x,y的值為(  )
A、2,4B、4,4
C、5,6D、6,4

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不等式|x2+2x+5|<|x2-x+2|的解集是
 

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