在△ABC中，已知a，b，c為它的三邊，且△ABC的面積為
a2+b2-c2
4
，則角C=
 
．
考點(diǎn)：余弦定理
專(zhuān)題：解三角形
分析：由已知和余弦定理可得sinC=cosC，即tanC=1，即可解得C的值．
解答： 解：S△ABC=
a2+b2-c2
4
，即
1
2
absinC=
a2+b2-c2
4
，
∴sinC=
a2+b2-c2
2ab
，
∵由余弦定理知：cosC=
a2+b2-c2
2ab
，
∴sinC=cosC，即tanC=1，
∵C為三角形的內(nèi)角，
∴C=45°，
故答案為：45°．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了余弦定理的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=
1
4
x2+cosx，f′（x）為f（x）的導(dǎo)函數(shù)，則f′（x）的圖象是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的程序運(yùn)行的功能是（　�。�
A、求1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2013
的值
B、求1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2014
的值
C、求1+1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2013
的值
D、求1+1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2014
的值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x2+y2+z2=1，若λxyz≤
1+z
2
對(duì)一切x，y，z∈R*均成立，則λ的最大值為（　�。�
A、2（
2
+1）
B、
3
2
（
3
+1）
C、4
D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知雙曲線(xiàn)C的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1（a，b＞0），其離心率為e，直線(xiàn)l與雙曲線(xiàn)C交于A(yíng)、B兩點(diǎn)，線(xiàn)段AB中點(diǎn)M在第一象限，并且在拋物線(xiàn)y2=2px（p＞0）上，且M到拋物線(xiàn)焦點(diǎn)距離為p，則直線(xiàn)l的斜率為（　�。�
A、
e2-1
2
B、e 2-1
C、
e2+1
2
D、e 2+1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某校語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)N名畢業(yè)生的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)（百分制）分布直方圖，已知80～90分?jǐn)?shù)段的學(xué)員數(shù)為21人．
（Ⅰ）求該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總?cè)藬?shù)N和90～95分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)n；
（Ⅱ）現(xiàn)欲將90～95分?jǐn)?shù)段內(nèi)的n名人分配到幾所學(xué)校，從中安排2人到甲學(xué)校去，若n人中僅有兩名男生，求安排結(jié)果至少有一名男生的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x∈R，向量
a
=（x，1），
b
=（1，-2），且
a
⊥
b
，則|
a
+
b
|=（　�。�
A、
10
B、
11
C、2
3
D、
13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)F為雙曲線(xiàn)
x2
a2
-
y2
b2
=1右焦點(diǎn)，P是雙曲線(xiàn)上的點(diǎn)，若它的漸近線(xiàn)上，存在一點(diǎn)Q使得|FP|=2|PQ|，則雙曲線(xiàn)離心率的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ln（ax2+x-b）．
（1）當(dāng)a=1時(shí)，若函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)b的取值范圍．
（2）當(dāng)b=-1時(shí)，另g（x）=f（2x）-f（
a
2
），若當(dāng)x∈（-∞，1]時(shí)g（x）有意義，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案