定義在區(qū)間的奇函數(shù)為增函數(shù)，偶函數(shù)在區(qū)間的圖象與的圖象重合，設(shè),給出下列不等式：
①      ②
③      ④其中成立的是(     )
A．①與④B．②與③C．①與③D．②與④
C

試題分析：由題意知，．又∵，，，，則① 
，故①對(duì)②不對(duì)；③
，故③對(duì)④不對(duì)，故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824044010241303.png" style="vertical-align:middle;" />，若存在常數(shù)，使得對(duì)一切實(shí)數(shù)均成立，則稱為“圓錐托底型”函數(shù)．
（1）判斷函數(shù)，是否為“圓錐托底型”函數(shù)？并說(shuō)明理由．
（2）若是“圓錐托底型” 函數(shù)，求出的最大值．
（3）問(wèn)實(shí)數(shù)、滿足什么條件，是“圓錐托底型” 函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知命題表示的曲線是雙曲線；命題函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)，若“”為真命題，“”為假命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知其導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖，則函數(shù)的極小值是（ ）
A．
B．
C．
D．c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，若是以2為周期的偶函數(shù)，且當(dāng)時(shí)，有，則函數(shù)的反函數(shù)為（   ）
A．
B．
C．
D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

不等式a2+8b2≥λb（a+b）對(duì)于任意的a，b∈R恒成立，則實(shí)數(shù)λ的取值范圍為

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

定義[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),例如:[1.5]=1,[-1.5]=-2,若f(x)=sin(x-[x]),則下列結(jié)論中
①y＝f(x)是奇是函數(shù)②.y＝f(x)是周期函數(shù),周期為2③..y＝f(x)的最小值為0,無(wú)最大值④.y＝f(x)無(wú)最小值,最大值為sin1.正確的序號(hào)為.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

設(shè)在上的最大值為p，最小值為q，則p+q=      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)，則（　　）
A．﹣2＜x＜﹣1B．﹣3＜x＜﹣2
C．﹣1＜x＜0D．0＜x＜1

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同步練習(xí)冊(cè)答案