(2012•深圳二模)按照圖的工序流程,從零件到成品最少要經(jīng)過 道加工和檢驗程序,導致廢
品的產(chǎn)生有 種不同的情形.
4;3.
【解析】
試題分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知這是一個零件的加工工序圖.逐步分析該工序流程圖,不難得到加工和檢驗程序及導致廢品的產(chǎn)生有多少種不同的工序數(shù)目.
【解析】
由流程圖可知,該零件加工過程中,最少要經(jīng)歷:
①零件到達⇒②粗加工⇒③檢驗⇒④精加工⇒⑤最后檢驗.
從零件到成品最少要經(jīng)過 4道加工和檢驗程序,;
由流程圖可知,該零件加工過程中,導致廢品的產(chǎn)生有下列幾種不同的情形:
①零件到達⇒粗加工⇒檢驗⇒返修加工⇒返修檢驗⇒廢品.
②零件到達⇒粗加工⇒檢驗⇒精加工⇒返修檢驗⇒廢品.
③②零件到達⇒粗加工⇒檢驗⇒精加工⇒最后檢驗⇒廢品.
共3種情形,
故答案為:4;3.
科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 7.3復數(shù)的四則運算練習卷(解析版) 題型:?????
(2015•樂山模擬)計算||=( )
A.i B.﹣i C.1 D.﹣1
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 7.1解方程與數(shù)系的擴充練習卷(解析版) 題型:?????
(2013•綿陽二模)計算:1+i+i2+i3+…+i100(i為虛數(shù)單位)的結(jié)果是( )
A.0 B.1 C.i D.i+1
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 6.3程序框圖練習卷(解析版) 題型:?????
(2015•株洲一模)閱讀下面程序框圖,則輸出結(jié)果s的值為( )
A. B. C.﹣ D.0
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 6.2工序流程圖練習卷(解析版) 題型:填空題
(2005•上海模擬)如圖,小圓圈表示網(wǎng)絡的結(jié)點,結(jié)點之間的連線表示它們有網(wǎng)線相連,連線上標注的數(shù)字表示某信息經(jīng)過該段網(wǎng)線所需的時間(單位:毫秒).信息由結(jié)點A傳輸?shù)浇Y(jié)點B所需的最短時間為 毫秒.
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 6.2工序流程圖練習卷(解析版) 題型:選擇題
某工廠加工某種零件的工序流程圖:
按照這個工程流程圖,一件成品至少要經(jīng)過的加工和檢驗程序的道數(shù)為( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 6.2工序流程圖練習卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖的列聯(lián)表中,類Ⅰ中類B所占的比例為( )
Ⅱ | |||
類1 | 類2 | ||
Ⅰ | 類A | a | b |
類B | c | d | |
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 5.1合情推理和演繹推理練習卷(解析版) 題型:?????
(2014•瀘州一模)一支人數(shù)是5的倍數(shù)且不少于1000人的游行隊伍,若按每橫排4人編隊,最后差3人;若按每橫排3人編隊,最后差2人;若按每橫排2人編隊,最后差1人.則這只游行隊伍的最少人數(shù)是( )
A.1025 B.1035 C.1045 D.1055
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 4.3列聯(lián)表獨立性分析案例練習卷(解析版) 題型:?????
(2013•廈門模擬)甲乙兩人進行羽毛球比賽,比賽采取五局三勝制,無論哪一方先勝三局則比賽結(jié)束,假定甲每局比賽獲勝的概率均為,則甲以3:1的比分獲勝的概率為( )
A. B. C. D.
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