13．若運(yùn)行如圖所示程序框圖，則輸出結(jié)果S的值為（　　）
A．94B．86C．73D．56

分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算S值并輸出，模擬程序的運(yùn)行過(guò)程，即可得到答案．

解答 解：模擬執(zhí)行程序，可得
i=1，S=1
i=2，S=4
不滿(mǎn)足條件i＞5，i=3，S=10，
不滿(mǎn)足條件i＞5，i=4，S=22，
不滿(mǎn)足條件i＞5，i=5，S=46，
不滿(mǎn)足條件i＞5，i=6，S=94，
滿(mǎn)足條件i＞5，退出循環(huán)，輸出S的值為94．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖，在寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果時(shí)，模擬程序的運(yùn)行過(guò)程是解答此類(lèi)問(wèn)題最常用的辦法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，已知平面QBC與直線(xiàn)PA均垂直于Rt△ABC所在平面，且PA=AB=AC．
（1）求證：PA∥平面QBC；
（2）若PQ⊥平面QBC，求二面角Q-PB-A的鈍二面角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知i為虛數(shù)單位，復(fù)數(shù)z=1+2i，z與$\overline z$共軛，則$z\overline z$等于（　�。�
A．3B．$\sqrt{3}$C．$\sqrt{5}$D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．將${（{x+\frac{4}{x}-4}）^3}$展開(kāi)后，常數(shù)項(xiàng)是-160．

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8．根據(jù)下面程序框圖，當(dāng)n=2時(shí)，輸出S=（　�。�
A．1000B．1950C．2850D．3800

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18．若x，y滿(mǎn)足$\left\{\begin{array}{l}{x-y+2≥0}\\{x+y-4≤0}\\{y＞0}\end{array}\right.$，則z=y-2|x|的最大值為（　�。�
A．-8B．-4C．1D．2

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5．已知i為虛數(shù)單位，a為正實(shí)數(shù)，若|$\frac{a-i}{i}$|=2，則a=（　�。�
A．1B．2C．$\sqrt{3}$D．$\sqrt{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知橢圓C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的離心率為$\frac{1}{2}$，且橢圓C與圓M：x2+（y-3）2=4的公共弦長(zhǎng)為4
（1）求橢圓C的方程；
（2）已知O為坐標(biāo)原點(diǎn)，過(guò)橢圓C的右頂點(diǎn)A作直線(xiàn)l與圓x2+y2=$\frac{8}{5}$相切并交橢圓C于另一點(diǎn)，求$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知橢圓C：$\frac{x^2}{a^2}+{y^2}=1（{a＞1}）$的左、右焦點(diǎn)分別為F1（-c，0）、F2（c，0），P為橢圓C上任意一點(diǎn)，且$\overrightarrow{P{F_1}}•\overrightarrow{P{F_2}}$最小值為0．
（Ⅰ）求曲線(xiàn)C的方程；
（Ⅱ）若動(dòng)直線(xiàn)l2，l2均與橢圓C相切，且l1∥l2，試探究在x軸上是否存在定點(diǎn)B，使得點(diǎn)B到l1，l2的距離之積恒為1？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)B的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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