甲、乙、丙3位教師安排在周一至周五中的3天值班,要求每人值班1天且每天至多安排1人,則恰好甲安排在另外兩位教師前面值班的概率是( 。
A、
1
3
B、
2
3
C、
3
4
D、
3
5
考點:古典概型及其概率計算公式
專題:概率與統(tǒng)計
分析:根據(jù)題意,分析可得,甲可以被分配在星期一、二、三;據(jù)此分3種情況討論,計算可得其情況數(shù)目,進而由加法原理,計算可得答案.
解答: 解:根據(jù)題意,
甲、乙、丙3位教師安排在周一至周五中的3天值班的安排方法共有
A
3
5
=60

要求甲安排在另外兩位前面,則甲有3種分配方法,即甲在星期一、二、三;
分3種情況討論可得,
甲在星期一有A42=12種安排方法,
甲在星期二有A32=6種安排方法,
甲在星期三有A22=2種安排方法,
總共有12+6+2=20種.
∴恰好甲安排在另外兩位教師前面值班的概率是
20
60
=
1
3

故選:A.
點評:本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,古典概型的計算公式,涉及分類討論的思想,注意按一定的順序分類,做到不重不漏.屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下四個命題,其中所有正確命題的序號為:
 

①已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,
OA
,
OB
為不共線向量,又
OP
=a1
OA
+a2014
OB
,若A、B、P三點共線,則S2014=1007;
②“a=
1
0
1-x2
dx
”是“函數(shù)y=cos2(ax)-sin2(ax)的最小正周期為4”的充要條件;
③設(shè)函數(shù)f(x)=
2014x+1+2013
2014x+1
+2014sinx(x∈[-
π
2
π
2
])
的最大值為M,最小值為m,則M+m=4027;
④已知函數(shù)f(x)=|x2-2|,若f(a)=f(b),且0<a<b,則動點P(a,b)到直線4x+3y-15=0的距離的最小值為1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中真命題是(  )
A、命題“存在x∈R,x2-x-2≥0”的否定是:“不存在x∈R,x2-x-2<0”
B、線性回歸直線
y
=
b
x+
a
恒過樣本中心(
.
x
,
.
y
),且至少過一個樣本點
C、存在x∈(0,
π
2
),使sinx+cosx=
1
3
D、函數(shù)f(x)=x
1
3
-(
1
2
x的零點在區(qū)間(
1
3
,
1
2
)內(nèi)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、命題“若am2<bm2,則a<b”的逆命題是真命題
B、已知x∈R,則“x>1”是“x>2”的充分不必要條件
C、命題“p∨q”為真命題,則“命題p”和“命題q”均為真命題
D、已知x∈R,則“x2-2x-3=0”是“x=3”的必要不充分條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、方程f(x)=0有實數(shù)根?函數(shù)y=f(x)有零點
B、函數(shù)y=-x2+3x+5有兩個零點
C、單調(diào)函數(shù)至多有一個零點
D、函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上滿足f(a)•f(b)<0,則函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,過拋物線y2=2px(p>0)的焦點F的兩條互相垂直的直線與拋物線分別交于點A、B和C、D;拋物線上的點T(2,t)(t>0)到焦點的距離為3.
(1)求p、t的值;
(2)當四邊形ACBD的面積取得最小值時,求直線AB的斜率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,已知點F(
2
,
2
)及直線l:x+y-
2
=0,曲線C1是滿足下列兩個條件的動點P(x,y)的軌跡:①|(zhì)PF|=
2
d其中d是P到直線l的距離;②
x>0
y>0
2x+2y<5

(1)求曲線C1的方程;
(2)若存在直線m與曲線C1、橢圓C2
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)均相切于同一點,求橢圓C2離心率e的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個口袋中裝有大小形狀完全相同的n+3個乒乓球,其中1個乒乓球上標有數(shù)字1,2個乒乓球上標有數(shù)字2,其余n個乒乓球上均標有數(shù)字3(n∈N*),若從這個口袋中隨機地摸出2個乒乓球,恰有一個乒乓球上標有數(shù)字2的概率是
8
15

(1)求n的值;
(2)從口袋中隨機地摸出2個乒乓球,設(shè)ξ表示所摸到的2個乒乓球上所標數(shù)字之積,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=2x4上的點到直線x+y+1=0的距離的最小值為
 

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同步練習(xí)冊答案