分析 根據(jù)集合的意義,求出A∩B組成的方程組的解即可.
解答 解:∵A={(x,y)|3x-2y=11},B={(x,y)|2x+3y=16},
∴A∩B={(x,y)|$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=11}\\{2x+3y=16}\end{array}\right.$}={(x,y)|$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=2}\end{array}\right.$}={(5,2)}.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合的意義與應(yīng)用問題,也考查了解方程組的應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)t∈(0,1)時(shí),{an}為遞減數(shù)列 | B. | 當(dāng)t∈(0,1)時(shí),{an}為遞增數(shù)列 | ||
C. | 當(dāng)t∈(1,+∞)時(shí),{an}為遞減數(shù)列 | D. | 當(dāng)t∈(1,+∞)時(shí),{an}為遞增數(shù)列. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-2] | B. | [-2,2] | C. | [-1,1] | D. | (1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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