如果你想知道有多少百分比的孩子最終長得比父親(或母親)高,你會取怎樣的調查方式?在你所在班級作調查合適嗎?

答案:抽樣調查;不合適
解析:

抽樣調查.不合適,因為同學們還在長身體.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:設計必修一數(shù)學(人教A版) 人教A版 題型:044

雞兔同籠

  你以前聽說過“雞兔同籠”問題嗎?這個問題,是我國古代著名趣題之一.大約在1 500年前,《孫子算經(jīng)》中就記載了這個有趣的問題.書中是這樣敘述的:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?”這四句話的意思是:有若干只雞兔同在一個籠子里,從上面數(shù),有35個頭;從下面數(shù),有94只腳.求籠中各有幾只雞和兔?

  你會解答這個問題嗎?你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個問題的嗎?

  解答思路是這樣的:假如砍去每只雞、每只兔一半的腳,則每只雞就變成了“獨角雞”,每只兔就變成了“雙腳兔”.這樣,(1)雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只;(2)如果籠子里有一只兔子,則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1.因此,腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差,就是兔子的只數(shù),即47-35=12(只).顯然,雞的只數(shù)就是35-12=23(只)了.

  這一思路新穎而奇特,其“砍足法”也令古今中外數(shù)學家贊嘆不已.這種思維方法叫化歸法.

  化歸法就是在解決問題時,先不對問題采取直接的分析,而是將題中的條件或問題進行變形,使之轉化,直到最終把它歸成某個已經(jīng)解決的問題.

1.古代《孫子算經(jīng)》就有這么好的解法——化歸法,這一思路新穎而奇特,其“砍足法”也令古今中外數(shù)學家贊嘆不已.對此,談談你的看法.

2.我國古代數(shù)學研究一直處于領先地位,現(xiàn)在有所落后了,對此,我們不應只感嘆古人的偉大,而更應該樹立為科學而奮斗終身的信心,同學們,你們準備好了嗎?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:設計選修數(shù)學-1-1蘇教版 蘇教版 題型:044

“某次會議有100人參加.參加會議的每個人都可能是誠實的,也可能是虛偽的”,現(xiàn)在知道下面兩個事實:

(1)這100人中,至少有一名是誠實的.

(2)其中任何兩人中,至少有一名是虛偽的.

請你判斷:有多少名誠實的?多少名虛偽的?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:044

如果你想知道有多少百分比的孩子最終長得比父親(或母親)高,你會取怎樣的調查方式?在你所在班級作調查合適嗎?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如果你想作一個反對抽煙的電視公益廣告的播放次數(shù)與看電視的中學生戒煙率的數(shù)據(jù)散點圖,作為x軸的變量為         。

   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案