現(xiàn)在傳播信息的渠道很多,可以通過(guò)人與人傳遞、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等,現(xiàn)有一人自編了一則健康有趣的笑話想通過(guò)QQ傳遞讓好友分享,立即通過(guò)QQ發(fā)給好友,10秒鐘發(fā)給了6個(gè)在線好友,接到信息的人同樣用10秒鐘將此信息發(fā)給不知此信息的6個(gè)在線好友,依此下去,則經(jīng)過(guò)一分鐘時(shí)有­__________個(gè)人知道這條信息.
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10秒鐘時(shí)知道這條信息的人數(shù)為1+6,經(jīng)過(guò)20秒鐘時(shí)知道這條信息的人數(shù)為1+6+,經(jīng)過(guò)30秒鐘時(shí)知道這條信息的人數(shù)為1+6++,經(jīng)過(guò)個(gè)10秒鐘時(shí)知道這條信息的人數(shù)為1+6+,所以經(jīng)過(guò)一分鐘即經(jīng)過(guò)60秒鐘知道此信息的人數(shù)為1+6+,即55987.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知是等比數(shù)列的前項(xiàng)和,成等差數(shù)列,求證成等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為,已知,,成等差數(shù)列,則的公比為______。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題


已知等比數(shù)列是其前項(xiàng)的和,且.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一條信息,若一人得知后,一小時(shí)內(nèi)將信息傳給兩人,這兩人又在一小時(shí)內(nèi)各傳給未知信息的另外兩人.如此下去,要傳遍55人的班級(jí)所需時(shí)間大約為_______小時(shí).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn,S4=1,S8=17,求通項(xiàng)公式an.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)數(shù)列滿足
(Ⅰ)求的值,使得數(shù)列為等比數(shù)列;(Ⅱ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)令數(shù)列的前項(xiàng)和分別為,求極限的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,其和為28,其積為512,求這三個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在數(shù)列中,已知,這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式是_______________;

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同步練習(xí)冊(cè)答案