【題目】<中華人民共和國個人所得稅法>規(guī)定,公民全月工資、薪金所得不超過3500元的部分不必納稅,超過3500元的部分為全月應(yīng)納稅所得額,此項(xiàng)稅款按下表分段累計(jì)計(jì)算:

(1)若某人一月份應(yīng)繳納此項(xiàng)稅款為280元,那么他當(dāng)月的工資、薪金所得是多少?

(2)假設(shè)某人一個月的工資、薪金所得是元(0＜10000),試將其當(dāng)月應(yīng)繳納此項(xiàng)稅款元表示成關(guān)于的函數(shù).

【答案】(1)7350元(2)y=

【解析】試題分析：(1)首先判斷稅款為280元時(shí),工資在哪一段,再進(jìn)行求解即可;

(2)根據(jù)題意可得y=.

試題解析：(1)當(dāng)他當(dāng)月的工資、薪金所得為5000元時(shí),

應(yīng)交稅(5000-3500)3%=45(元),當(dāng)他當(dāng)月的工資、薪金所得為5000到8000元時(shí),

應(yīng)交稅最多為45+300010%=345(元),現(xiàn)某人一月份應(yīng)繳納此項(xiàng)稅款為280元,

則他當(dāng)月的工資、薪金所得為5000到8000元,由280-45=235,5000+235÷10%=7350(元),

故他當(dāng)月的工資、薪金所得是7350元.

(2)當(dāng)0＜x3500時(shí),y=0;

當(dāng)3500＜x5000時(shí),y=(x-3500)3%=0.03x-105;

當(dāng)5000＜x8000時(shí),y=15003%+(x-5000)10%=0.1x-455;

當(dāng)8000＜x10000時(shí),y=15003%+300010%+(x-8000)20%=0.2x-1255.

綜上可得,y=

點(diǎn)晴:對函數(shù)應(yīng)用問題的考查，常與二次函數(shù)、基本不等式及導(dǎo)數(shù)等知識交匯，以解答題為主要形式出現(xiàn)．對一次函數(shù)、二次函數(shù)模型的考查主要有以下兩個命題角度：(1)單一考查一次函數(shù)或二次函數(shù)模型的建立及最值問題；(2)以分段函數(shù)的形式考查一次函數(shù)和二次函數(shù)．應(yīng)用問題首要問題是閱讀問題，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題來求最優(yōu)解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=|x+m|+|2x﹣1|（m∈R）．
（1）當(dāng)m=﹣1時(shí)，求不等式f（x）≤2的解集；
（2）設(shè)關(guān)于x的不等式f（x）≤|2x+1|的解集為A，且[1，2]A，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直四棱柱中，已知，．

（1）求證：；

（2）設(shè)是上一點(diǎn)，試確定的位置，使平面，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知是定義在上的奇函數(shù)，且，若，時(shí)，有成立.

（Ⅰ）判斷在上的單調(diào)性，并證明；

（Ⅱ）解不等式；

（Ⅲ）若對所有的恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（）是偶函數(shù)．

（1）求的值；

（2）若函數(shù)沒有零點(diǎn)，求的取值范圍；

（3）若函數(shù)， 的最小值為0，求實(shí)數(shù)的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知向量，記 ．

（Ⅰ）求的單調(diào)遞減區(qū)間；

（Ⅱ）若，求 的值；

（Ⅲ）將函數(shù)的圖象向右平移個單位得到的圖象，若函數(shù)在上有零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=|x+a|．
（1）若a=2，解關(guān)于x的不等式f（x）+f（x﹣3）≥5；
（2）若關(guān)于x的不等式f（x）﹣f（x+2）+4≥|1﹣3m|恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義在 上的單調(diào)遞減函數(shù) ，若 的導(dǎo)函數(shù)存在且滿足 ，則下列不等式成立的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（，且）．

（1）當(dāng)時(shí)，設(shè)集合，求集合；

（2）在（1）的條件下，若，且滿足，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）若對任意的，存在，使不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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