16.過(guò)直線x+y-2$\sqrt{2}$=0上點(diǎn)P作圓x2+y2=1的兩條切線,若兩條切線的夾角是60°,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

分析 求出圓心到直線的距離,利用兩條切線的夾角是60°,設(shè)出P的終邊,即可求解.

解答 解:如圖:由題意可知∠APB=60°,
由切線性質(zhì)可知∠OPB=30°,
在直角三角形OBP中,OP=2OB=2,又點(diǎn)P在直線x+y-2$\sqrt{2}$=0上,所以不妨設(shè)點(diǎn)P(x,2$\sqrt{2}-x$),
則OP=$\sqrt{{x}^{2}+(2\sqrt{2}-x)^{2}}=2$,即x2+(2$\sqrt{2}-x$)2=4,整理得x2-2$\sqrt{2}x$+2=0,解得x=$\sqrt{2}$,
即點(diǎn)P的坐標(biāo)為($\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$).

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線與圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,圓的切線方程的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆河南新鄉(xiāng)一中高三9月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題

已知數(shù)列中,,函數(shù)處取得極值,則_________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.設(shè)向量$\overrightarrow{a}$=(sinx,cosx),$\overrightarrow$=(cosx,$\sqrt{3}$cosx),x∈R,函數(shù)f(x)=$\overrightarrow{a}•(\overrightarrow{a}+\overrightarrow)$.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)△ABC中邊a、b、c所對(duì)的角為A、B、C,若acosB+bcosA=2ccosC,c=$\sqrt{3}$,當(dāng)f($\frac{B}{2}$)取最大值時(shí),求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.從4件正品,1件次品中隨機(jī)取出2件,則取出的2件產(chǎn)品中恰好是1件正品、1件次品的概率是$\frac{2}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.若在△ABC中,∠A=30°,b=3,S△ABC=$\sqrt{3}$,則$\frac{a+b+c}{sinA+sinB+sinC}$=( 。
A.$\sqrt{13}$B.$\frac{{\sqrt{21}}}{2}$C.$\frac{2\sqrt{21}}{3}$D.$13\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知數(shù)列{an}滿足${4^{a_1}}×{4^{a_2}}×{4^{a_3}}×…×{4^{a_n}}={2^{n(n+1)}}$
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式
(2)設(shè)bn=1+tanan+1•tanan+2,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.定義在R的奇函數(shù)f(x),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=-x2+x,則x>0時(shí),f(x)等于( 。
A.x2+xB.-x2+xC.-x2-xD.x2-x

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列賦值語(yǔ)句正確的是( 。
A.3=MB.a+1=MC.M-1=aD.M=a+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{3}$=1的左頂點(diǎn)為A,直線l與橢圓C分別相交于M,N兩點(diǎn).
(Ⅰ)若直線l過(guò)橢圓C右焦點(diǎn)且$\overrightarrow{AM}$•$\overrightarrow{AN}$=6,求直線l的方程;
(Ⅱ)若直線l垂直于x軸,P是橢圓上不與橢圓頂點(diǎn)重合的任意一點(diǎn),直線MP,NP分別交x軸于點(diǎn)E(m,0),F(xiàn)(n,0),探究m•n是否為定值,若為定值,求出該定值,若不為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案