(1)已知函數(shù),其中為有理數(shù),且. 求的最小值;
(2)試用(1)的結(jié)果證明如下命題:設為正有理數(shù). 若,則;
(3)請將(2)中的命題推廣到一般形式,并用數(shù)學歸納法證明你所推廣的命題.
注:當為正有理數(shù)時,有求導公式.
(1)函數(shù)處取得最小值.
(2)見解析
(3)(2)中命題的推廣形式為:設為非負實數(shù),為正有理數(shù). 若,則
證明見解析
本題主要考察利用導數(shù)求函數(shù)的最值,并結(jié)合推理,考察數(shù)學歸納法,對考生的歸納推理能力有較高要求。
(1),令,解得.
時,,所以內(nèi)是減函數(shù);
 時,,所以內(nèi)是增函數(shù).
故函數(shù)處取得最小值.
(2)由(1)知,當時,有,即   ①
,中有一個為0,則成立;
均不為0,又,可得,于是
在①中令,,可得
,亦即.
綜上,對,為正有理數(shù)且,總有.   ②
(3)(2)中命題的推廣形式為:
為非負實數(shù),為正有理數(shù).
,則.            ③
用數(shù)學歸納法證明如下:
(1)當時,,有,③成立.
(2)假設當時,③成立,即若為非負實數(shù),為正有理數(shù),
,則.
時,已知為非負實數(shù),為正有理數(shù),
,此時,即,于是
=.
,由歸納假設可得
,
從而.
又因,由②得

,
從而.
故當時,③成立.
由(1)(2)可知,對一切正整數(shù),所推廣的命題成立.
說明:(3)中如果推廣形式中指出③式對成立,則后續(xù)證明中不需討論的情況.
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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

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