(1)已知函數(shù)

,其中

為有理數(shù),且

. 求

的最小值;
(2)試用(1)的結(jié)果證明如下命題:設

,

為正有理數(shù). 若

,則

;
(3)請將(2)中的命題推廣到一般形式,并用數(shù)學歸納法證明你所推廣的命題.
注:當

為正有理數(shù)時,有求導公式

.
(1)函數(shù)

在

處取得最小值

.
(2)見解析
(3)(2)中命題的推廣形式為:設

為非負實數(shù),

為正有理數(shù). 若

,則

證明見解析
本題主要考察利用導數(shù)求函數(shù)的最值,并結(jié)合推理,考察數(shù)學歸納法,對考生的歸納推理能力有較高要求。
(1)

,令

,解得

.
當

時,

,所以

在

內(nèi)是減函數(shù);
當

時,

,所以

在

內(nèi)是增函數(shù).
故函數(shù)

在

處取得最小值

.
(2)由(1)知,當

時,有

,即

①
若

,

中有一個為0,則

成立;
若

,

均不為0,又

,可得

,于是
在①中令

,

,可得

,
即

,亦即

.
綜上,對

,

,

為正有理數(shù)且

,總有

. ②
(3)(2)中命題的推廣形式為:
設

為非負實數(shù),

為正有理數(shù).
若

,則

. ③
用數(shù)學歸納法證明如下:
(1)當

時,

,有

,③成立.
(2)假設當

時,③成立,即若

為非負實數(shù),

為正有理數(shù),
且

,則

.
當

時,已知

為非負實數(shù),

為正有理數(shù),
且

,此時

,即

,于是

=

.
因

,由歸納假設可得



,
從而


.
又因

,由②得



,
從而


.
故當

時,③成立.
由(1)(2)可知,對一切正整數(shù)

,所推廣的命題成立.
說明:(3)中如果推廣形式中指出③式對

成立,則后續(xù)證明中不需討論

的情況.
練習冊系列答案
相關習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(12分)函數(shù)

,過曲線

上的點

的切線斜率為3.
(1)若

在

時有極值,求
f (
x)的表達式;
(2)在(1)的條件下,求

在

上最大值;
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

(1)求函數(shù)

的單調(diào)區(qū)間;
(2)若

恒成立,試確定實數(shù)k的取值范圍;
(3)證明:
①

上恒成立
②

查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(本題滿分10分)已知函數(shù)

.
(I)討論

的單調(diào)性;
(II)設

,證明:當

時,

;
(III)若函數(shù)

的圖像與
x軸交于
A,
B兩點,線段
AB中點的橫坐標為
x0,
證明:

(
x0)<0.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
下列函數(shù)中,在

上為增函數(shù)的是 ( )
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
定義在區(qū)間

上的函數(shù)

的圖象如右下圖所示,記以

,

,

為頂點的三角形的面積為

,則函數(shù)

的導函數(shù)

的圖象大致是

查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
設

(I)求

在

上的最小值;
(II)設曲線

在點

的切線方程為

;求

的值。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
已知函數(shù)

,若方程

存在兩個不同的實數(shù)解,則實數(shù)

的取值范圍為( ▲ )
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)

在

上為減函數(shù),則

的取值范圍是
.
查看答案和解析>>