如圖,四棱錐S-ABCD的底面是正方形,SD⊥平面ABCD.SD=2,數(shù)學(xué)公式,E是SD上的點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AC⊥BE;
(Ⅱ)求二面角C-AS-D的余弦值.

解:法一(Ⅰ)連接BD.因?yàn)榈酌鍭BCD是正方形,
所以AC⊥BD.因?yàn)镾D⊥平面ABCD,
AC?平面ABCD,所以AC⊥SD. (2分)
又因?yàn)镾D∩BD=D,所以AC⊥平面BDS. (4分)
因?yàn)锽E?平面BDS,所以AC⊥BE. (6分)

(Ⅱ)因?yàn)镾D⊥平面ABCD,所以SD⊥CD.
因?yàn)榈酌鍭BCD是正方形,所以AD⊥CD.
又因?yàn)镾D∩AD=D,所以CD⊥平面SAD,
所以CD⊥AS. (8分)
過(guò)點(diǎn)D在平面SAD內(nèi)作DF⊥AS于F,連接CF.
由于,DF∩CD=D,所以AS⊥平面DCF.所以AS⊥CF.
故∠CFD是二面角C-AS-D的平面角. (10分)
在Rt△ADS中,SD=2,,可求得
在Rt△CFD中,,,可求得
所以.即二面角C-AS-D的余弦值為.(12分)

法二:(Ⅰ)如圖以D為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz.
則D(0,0,0),A(,0,0),B(,0),
C(0,,0),E(0,0,),S(0,0,2),
,=. (3分)
=2-2+0=0,所以.即AC⊥BE. (6分)

(Ⅱ)由(Ⅰ)得=(,0,-2),=(0,,-2).
設(shè)平面ACS的法向量為=(x,y,z),
則由n⊥,n⊥,即
,得. (9分)
易知平面ASD的一個(gè)法向量為=(0,,0).
設(shè)二面角C-AS-D的平面角為θ.則
即二面角C-AS-D的余弦值為. (12分)
分析:法一(Ⅰ)連接BD,證明AC垂直平面BDS內(nèi)的兩條相交直線SD,BD,即可證明AC⊥平面BDS,從而證明AC⊥BE;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)D在平面SAD內(nèi)作DF⊥AS于F,連接CF.說(shuō)明∠CFD是二面角C-AS-D的平面角,通過(guò)解三角形CFD求二面角C-AS-D的余弦值.
法二:以D為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz.
(Ⅰ)求出,,計(jì)算=0,即可證明AC⊥BE;
(Ⅱ)求平面ACS的法向量為,平面ASD的一個(gè)法向量為,計(jì)算,求出二面角C-AS-D的余弦值.
點(diǎn)評(píng):本題考查點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算,直線與平面垂直的判定,直線與平面垂直的性質(zhì),考查空間想象能力,邏輯思維能力,利用空間直角坐標(biāo)系,解答立體幾何問(wèn)題,可以說(shuō)是有一定的規(guī)律,要求比較高,不允許出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱錐S-ABCD中,SD⊥底面ABCD,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=1,DC=SD=2,E為棱SB上的一點(diǎn),平面EDC⊥平面SBC.
(Ⅰ)證明:SE=2EB;
(Ⅱ)求二面角A-DE-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱錐S-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為3的正方形,SD丄底面ABCD,SB=3
3
,點(diǎn)E、G分別在AB,SG 上,且AE=
1
3
AB  CG=
1
3
SC.
(1)證明平面BG∥平面SDE;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•醴陵市模擬)如圖,四棱錐S-ABCD的底面是矩形,SA⊥底面ABCD,P為BC邊的中點(diǎn),AD=2,AB=1.SP與平面ABCD所成角為
π4
. 
(1)求證:平面SPD⊥平面SAP;
(2)求三棱錐S-APD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,E是SC上一點(diǎn),且SE=2EC,SA=6,AB=2.
(1)求證:平面EBD⊥平面SAC;
(2)求三棱錐E-BCD的體積V.

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(2006•西城區(qū)二模)如圖,四棱錐S-ABCD中,平面SAC與底面ABCD垂直,側(cè)棱SA、SB、SC與底面ABCD所成的角均為45°,AD∥BC,且AB=BC=2AD.
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(2)求異面直線SB與CD所成角的大;
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