命題p:“關(guān)于x的方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根”;命題q:“冪函數(shù)f(x)=x2m-5在(0,+∞)上是減函數(shù)”,若p或q為真,p且q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:計(jì)算題,簡(jiǎn)易邏輯
分析:確定p,q為真時(shí),m的范圍.由p或q為真,p且q為假,可知:p,q中有且僅有一為真,一為假,即可求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:對(duì)于命題p:x2+mx+1=0方程有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根,
m2-4>0
-m<0
,解得m>2.
對(duì)于命題q:冪函數(shù)f(x)=x2m-5在(0,+∞)上是減函數(shù).∴2m-5<0,解得m<2.5.
由p或q為真,p且q為假,可知:p,q中有且僅有一為真,一為假.
p真q假時(shí),
m>2
m≥2.5
,∴m≥2.5;
q真p假時(shí),
m≤2
m<2.5
,∴m≤2.
解得(-∞,2]∪[2.5,+∞).
∴實(shí)數(shù)m的取值范圍是(-∞,2]∪[2.5,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的解與判別式的關(guān)系、一元二次不等式的解集與判別式的關(guān)系、復(fù)合命題的真假判定,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1BC1的底面是邊長(zhǎng)2的正三角形,側(cè)面與底面
垂直,且長(zhǎng)為
3
,D是AC的中點(diǎn).
(1)求證:B1C∥平面A1BD;
(2)求證:BD⊥平面AA1C1C;
(3)求點(diǎn)A到平面A1BD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=f(x)是R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x(x-1),則當(dāng)x<0時(shí),f(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c,則“a≤b”是“sin A≤sin B”的
 
條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α為△ABC的一個(gè)內(nèi)角,且sinα-cosα=
13
13
,則tanα的值為(  )
A、
3
2
2
3
B、
3
2
C、
3
4
4
3
D、
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x||x|<3},集合B={x|x-2≥0},則A∪(∁RB)等于(  )
A、(-∞,3]
B、(-∞,3)
C、[2,3)
D、(-3,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
(x)=(cosx,sinx),0≤x≤π,則函數(shù)f(x)=2
a
π
2
)•
a
π
6
)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

討論函數(shù)f(x)=2-x2+3x+2的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sin2x•cos2x+cos22x-
1
2

(I)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)若
π
12
<α<
π
3
且f(α)=
3
5
,求cos4α的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案