在如圖1所示的四邊形ABCD中,∠ABD=∠BDC=
π
2
,∠C=
π
6
,AB=BD=2.現(xiàn)將△ABD沿BD翻折,如圖2所示.
(Ⅰ)若二面角A-BD-C為直二面角,求證:AB⊥DC;
(Ⅱ)設(shè)E為線段BC上的點,當(dāng)△ABE為等邊三角形時,求二面角A-BD-C的余弦值.
考點:二面角的平面角及求法
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)利用二面角A-BD-C為直二面角,證明AB⊥平面BCD,即可證明AB⊥DC;
(Ⅱ)取BD中點G,連接EG,證明∠ABF為二面角A-BD-C的平面角,再利用余弦定理求求二面角A-BD-C的余弦值.
解答: (Ⅰ)證明:∵二面角A-BD-C為直二面角,∴平面ABD⊥平面BCD
∵AB⊥BD,平面ABD∩平面BCD=BD
∴AB⊥平面BCD
∵DC?平面BCD,∴AB⊥DC;
(Ⅱ)∵CB=2BD=2AB,△ABE是等邊三角形,
∴E是BC的中點,
取BD中點G,連接EG,
作BF∥GE,且BF=GE,連接EF,AF,
∴四邊形EFBG為平行四邊形,
∴BF⊥BD,
∵AB⊥BD,
∴∠ABF為二面角A-BD-C的平面角,且BD⊥平面ABF,
∴BD⊥AF,
∵EF∥BD,
∴EF⊥AF,
∵AB=2,
∴Rt△AEF中,EF=BG=1,AE=2,
∴AF=
3
,
△ABF中,BF=GE=
3
,
∴cos∠ABF=
AB2+BF2-AF2
2AF•BF
=
3
3
,
∴二面角A-BD-C的余弦值為
3
3
點評:本題考查線線垂直,考查空間角,考查學(xué)生分析解決問題的能力,正確作出空間角是關(guān)鍵,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}、{bn},其中,a1=
1
2
,數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2an(n∈N*),數(shù)列{bn}滿足b1=2,bn+1=2bn
(1)求數(shù)列{an}、{bn}的通項公式;
(2)是否存在自然數(shù)m,使得對于任意n∈N*,n≥2,有1+
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
m-8
4
恒成立?若存在,求出m的最小值;
(3)若數(shù)列{cn}滿足cn=
1
nan
,n為奇數(shù)
bn,n為偶數(shù)
,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左右焦點分別為F1,F(xiàn)2,過F1的直線分別交雙曲線的兩條漸近線于點P,Q.若點P是線段F1Q的中點,且QF1⊥QF2,則此雙曲線的離心率等于( 。
A、
3
B、2
C、
5
D、
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若數(shù)據(jù)組k1,k2…k8的平均數(shù)為3,方差為3,則2(k2+3),2(k2+3)…2(k8+3)的方差為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:如果一個數(shù)列從第二項起,每一項與前一項的差依次構(gòu)成一個等比數(shù)列,則稱這個數(shù)列為差等比數(shù)列,如果數(shù)列{an}滿足an+1=3an-2an-1(n≥2),a1=1,a2=3.
(Ⅰ)求證:數(shù)列{an}是差等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅲ)Sn是數(shù)列{an}的前n項和,如果對任意的正整數(shù)n(n≥4),不等式Sn≤kan-9k恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P是曲線y=
2x
上的一個動點,過點P作圓(x-3)2+y2=1 的切線,切點分別為M,N,當(dāng)|MN|的值最小時點P的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知AB=3,AC=2,P是BC中垂線上任意一點,則
PA
BC
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=kx+3與圓(x-3)2+(y-2)2=4相交于M,N兩點,若|MN|≥2
3
,則k的取值范圍是( 。
A、[-
3
4
,0]
B、[-∞,-
3
4
]∪[0,+∞]
C、[-
3
3
,
3
3
]
D、[-
2
3
,0]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義f(x)是R上的奇函數(shù),且當(dāng)x≥0時,f(x)=x2.若對任意的x∈[a,a+2]均有f(x+a)≥2f(x),則實數(shù)a的取值范圍為
 

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