已知函數(shù)(為實(shí)數(shù),),,⑴若,且函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720125923052819/SYS201411172013114966219947_ST/SYS201411172013114966219947_ST.007.png">,求的表達(dá)式;
⑵設(shè),且函數(shù)為偶函數(shù),判斷是否大0?
⑶設(shè),當(dāng)時(shí),證明:對(duì)任意實(shí)數(shù),(其中是的導(dǎo)函數(shù)) .
(1),(2)成立,(3)證明略.
【解析】
試題分析:(1)由于的表達(dá)式與有關(guān),而確定的表達(dá)式只需求出待定系數(shù),因此只要根據(jù)題目條件聯(lián)立關(guān)于的兩個(gè)關(guān)系即可;(2)由為偶函數(shù)可先確定,而可不妨假設(shè),則,代入的表達(dá)式即可判斷的符號(hào);(3)原不等式證明等價(jià)于證明“對(duì)任意實(shí)數(shù),” 即等價(jià)于證明“ ”,可先證,再證.根據(jù)不等式性質(zhì),可證得.
試題解析:⑴因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720125923052819/SYS201411172013114966219947_DA/SYS201411172013114966219947_DA.017.png">,所以,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720125923052819/SYS201411172013114966219947_DA/SYS201411172013114966219947_DA.006.png">的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720125923052819/SYS201411172013114966219947_DA/SYS201411172013114966219947_DA.019.png">,所以,所以,所以,所以;
⑵因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720125923052819/SYS201411172013114966219947_DA/SYS201411172013114966219947_DA.023.png">是偶函數(shù),所以,又,所以,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720125923052819/SYS201411172013114966219947_DA/SYS201411172013114966219947_DA.027.png">,不妨設(shè),則,又,所以,此時(shí),所以;
⑶因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720125923052819/SYS201411172013114966219947_DA/SYS201411172013114966219947_DA.012.png">,所以,又,則,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720125923052819/SYS201411172013114966219947_DA/SYS201411172013114966219947_DA.034.png">,所以,則原不等式證明等價(jià)于證明“對(duì)任意實(shí)數(shù),” 即 .
先研究 ,再研究.
① 記,,令,得,當(dāng),時(shí),單增;當(dāng),時(shí),單減. 所以,,即.
② 記,,所以在,單減,所以,,即.
綜上①、②知,.
即原不等式得證,對(duì)任意實(shí)數(shù),.
考點(diǎn):二次函數(shù)表達(dá)式的求解,分段函數(shù)求值問(wèn)題,用導(dǎo)數(shù)工具證明不等式,不等式的性質(zhì),化歸與轉(zhuǎn)化的思想.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省五校高二下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
被除所得的余數(shù)是_____________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省無(wú)錫江陰市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若,則的值為 。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省無(wú)錫江陰市高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為_(kāi)__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列為,表示,.
⑴若數(shù)列為等比數(shù)列,求;
⑵若數(shù)列為等差數(shù)列,求.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于的不等式的解集中的正整數(shù)解有且只有3個(gè),則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某工廠將4名新招聘員工分配至三個(gè)不同的車間,每個(gè)車間至少分配一名員工,甲、乙
兩名員工必須分配至同一車間,則不同的分配方法總數(shù)為 (用數(shù)字作答).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象恰有兩個(gè)交點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高二第二學(xué)期階段測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知y=f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),f(x)=1+2x,則當(dāng)x>0時(shí),f(x)= .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com