已知拋物線y=x2+bx+c.
(1)若拋物線與x軸交于A(-1,0),B(2,0)兩點(diǎn),求關(guān)于x的不等式bx2+x-c>0的解集;
(2)若拋物線過(guò)點(diǎn)A(-1,0),解關(guān)于x不等式x2+bx+c>0.
考點(diǎn):一元二次不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)由韋達(dá)定理列出方程組,求出b,c的值,根據(jù)二次不等式的解法求出解集;
(2)據(jù)題意得出b=1+c,代入需要對(duì)c分類討論,根據(jù)二次不等式的解法求出解集;
解答: 解:(1)由題意知
-1+2=-b
(-1)•2=c
解得b=-1,c=-2,
∴不等式bx2+x-c>0即為-x2+x-2>0
解得-1<x<2
∴解集為(-1,2)
(2)由題意知1-b+c=0即b=1+c
不等式x2+bx+c>0為x2+(1+c)x+c>0
即(x+1)(x+c)>0
當(dāng)c>1時(shí),解集為{x|x<-c或x>-1}
當(dāng)c=1時(shí),解集為{x|x∈R且x≠-1}
當(dāng)c<1時(shí),解集為{x|x<-1或x>-c}
綜上,當(dāng)c>1時(shí),解集為{x|x<-c或x>-1}
當(dāng)c=1時(shí),解集為{x|x∈R且x≠-1}
當(dāng)c<1時(shí),解集為{x|x<-1或x>-c}
點(diǎn)評(píng):本題考查二次不等式的解法;考查分類討論的思想,屬于一道中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)E(2,1)和圓O:x2+y2=16,過(guò)點(diǎn)E的直線l被圓O所截得的弦長(zhǎng)為4
3
,則直線l的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=a x2-3x+3(a>0,且a≠1)在[0,2]上有最小值8,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:存在x∈R,使x2-(a+1)x+a+4<0;命題q:方程
x2
a-3
-
y2
a-6
=1表示雙曲線.若命題“(¬p)∧q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}對(duì)任意的p,q∈N*滿足ap+q=ap+aq,且a1=-6,那么a5等于( 。
A、-21B、-30
C、-33D、-165

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、命題“若x2=1,則x=1”的否命題為“若x2=1,則x≠1”
B、命題“若A=B,則tanA=tanB”的逆否命題為假命題
C、命題“?x0∈R,x02+x0-1<0”的否定是“?x∈R,x2+x-1>0”
D、若“p或q”為真命題,則p,q中至少有一個(gè)為真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列1
1
2
,2
1
4
,3
1
8
,4
1
16
,…的一個(gè)通項(xiàng)公式為( 。
A、n+
1
2n
B、n-
1
2n
C、n+
1
2n+1
D、n+
1
2n-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2x-1(x>1)的反函數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(x)=ax2+(2a+b)x+2(其中x∈[2a-1,a+4])是偶函數(shù),則實(shí)數(shù)b=
 

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