15.奇函數(shù)f(x)在(-∞,0)上的解析式是f(x)=x(1+x),則f(x)在(0,+∞)上有( 。
A.最大值$-\frac{1}{4}$B.最大值$\frac{1}{4}$C.最小值$-\frac{1}{4}$D.最小值$\frac{1}{4}$

分析 利用二次函數(shù)的最值,以及函數(shù)的奇偶性判斷求解即可.

解答 解:f(x)在(-∞,0)上的解析式是f(x)=x(1+x),
可知函數(shù)的對(duì)稱軸為:x=$-\frac{1}{2}$,最小值為:$-\frac{1}{4}$,
奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上有最大值,為:$\frac{1}{4}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)以及函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,則“數(shù)列$\left\{{\frac{S_n}{n}}\right\}$為等差數(shù)列”是“數(shù)列{an}為等差數(shù)列”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

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6.若變量x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥3}\\{x-y≥-1}\\{2x-y≤3}\end{array}\right.$,且z=ax+3y的最小值為7,則a的值為(  )
A.1B.2C.-2D.不確定

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3.設(shè)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{1+cos\frac{πx}{2},x>1}\\{{x}^{2},0<x≤1}\end{array}\right.$函數(shù)g(x)=x$+\frac{1}{x}+a$(x>0),若存在唯一的x0,使得h(x)=min{f(x),g(x)}的最小值為h(x0),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.a<-2B.a≤-2C.a<-1D.a≤-1

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10.已知直線l1;2x+y-2=0,l2:ax+4y+1=0,若l1⊥l2,則a的值為( 。
A.8B.2C.-$\frac{1}{2}$D.-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.長(zhǎng)方體的三個(gè)相鄰面的面積分別為1,2,2,這個(gè)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)都在同一個(gè)球面上,則這個(gè)球的體積為$\sqrt{6}π$.

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7.已知函數(shù):$f(x)=\frac{x+1-a}{x-a}(a∈R且x≠a)$.
(1)若a=1,求f(-16)+f(-15)+f(-14)+…+f(17)+f(18)的值;
(2)當(dāng)f(x)的定義域?yàn)閇a-2,a-1]時(shí),求f(x)的值域;
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=x2-|(x-a)f(x)|,求g(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某中學(xué)高一、高二年級(jí)各有6個(gè)班.學(xué)校調(diào)査了一個(gè)學(xué)期各班的文學(xué)名著閱讀量(單位:本).并根據(jù)調(diào)査結(jié)果,得到如下所示的莖葉圖:為鼓勵(lì)學(xué)生閱讀.在高一、高二兩個(gè)年級(jí)中.學(xué)校將閱讀量高于本年級(jí)閱讀量平均數(shù)的班級(jí)命名為該年級(jí)的“書香班級(jí)”
(I )當(dāng)a=4時(shí),記高一年級(jí)的“書香班級(jí)”數(shù)為“m,高二年級(jí)的”書香班級(jí)”數(shù)為n,比較m,n的大小;
(II )在高一年級(jí)的6個(gè)班級(jí)中.任意選取兩個(gè).求這兩個(gè)班級(jí)均是“書香班級(jí)“的槪率;
(III)若高二年級(jí)的“書香班級(jí)”數(shù)多于高一年級(jí)的“書香班級(jí)”數(shù).求a的值.(只需寫出結(jié)論)

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5.參數(shù)方程為$\left\{{\begin{array}{l}{x={t^2}}\\{y=2t}\end{array}}\right.$(t為參數(shù))的曲線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).

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