已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式是奇函數(shù),
(1)求a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的定義域;
(3)求證f(x)在定義域上是單調(diào)減函數(shù).

解:(1)∵函數(shù)是奇函數(shù),∴f(x)=-f(-x),
即ln=-ln=ln,則=,化簡得:4-x2=a2-x2,
解得a=±2,當a=-2時,f(x)=ln(-1)故舍去,故a=2.
(2)由(1)知,a=2故f(x)=ln,
要使函數(shù)有意義,則>0,即(2-x)(2+x)>0,
解得,-2<x<2;故函數(shù)f(x)的定義域(-2,2).
(3)證明:任取實數(shù)x1,x2∈(-2,2),且x1<x2,
-==;
∵x1,x2∈(-2,2),x1<x2
∴2+x1>0,2+x2>0;x2-x1>0,
->0,即
∵函數(shù)y=lnx在定義域內(nèi)時增函數(shù),∴f(x1)>f(x2),
∴f(x)在定義域(-2,2)上是單調(diào)減函數(shù).
分析:(1)由奇函數(shù)的定義知f(x)=-f(-x),列出關(guān)于a的方程求解,注意把所求的值代入驗證;
(2)把(1)的結(jié)果代入,根據(jù)對數(shù)的真數(shù)大于零列不等式求解,最后用集合或區(qū)間的形式表示;
(3)在定義域內(nèi)任取兩個自變量且規(guī)定大小,在作差比較真數(shù)的大小,用通分后在化簡,判斷符號后再根據(jù)y=lnx的單調(diào)性,判斷出f(x1)和f(x2)的大。
點評:本題考查函數(shù)的奇偶性和用定義法證明單調(diào)性,對于含有對數(shù)函數(shù)的復(fù)合函數(shù)在證明時,先對真數(shù)作差比較真數(shù)的大小,再利用對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較f(x1)和f(x2)大小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga
x+1
x-1
,(a>0,且a≠1)
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域,并證明f(x)=loga
x+1
x-1
在定義域上是奇函數(shù);
(Ⅱ)對于x∈[2,4]f(x)=loga
x+1
x-1
>loga
m
(x-1)2(7-x)
恒成立,求m的取值范圍;
(Ⅲ)當n≥2,且n∈N*時,試比較af(2)+f(3)+…+f(n)與2n-2的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)h(x)=2x,且h(x)=f(x)+g(x),其中f(x)是偶函數(shù),g(x)是奇函數(shù).
(1)求f(x)和g(x)的解析式;
(2)證明:f(x)是(0,+∞)上的單調(diào)增函數(shù);
(3)設(shè)F(x)=4a•[g(x)+2-x-1]+4x+1,x∈[0,2],討論F(x)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個命題:
①函數(shù)y=|x|與函數(shù)y=(
x
)2
表示同一個函數(shù);
②已知函數(shù)f(x+1)=x2,則f(e)=e2-1
③已知函數(shù)f(x)=4x2+kx+8在區(qū)間[5,20]上具有單調(diào)性,則實數(shù)k的取值范圍是(-∞,40]∪[160,+∞)
④已知f(x)、g(x)是定義在R上的兩個函數(shù),對任意x、y∈R滿足關(guān)系式f(x+y)+f(x-y)=2f(x)•g(y),且f(0)=0,但x≠0時f(x)•g(x)≠0則函數(shù)f(x)、g(x)都是奇函數(shù).
其中正確命題的個數(shù)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆福建省四地六校高三上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)    是奇函數(shù).

(1)求實數(shù)的值;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;

(3)求函數(shù)的值域.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)    是奇函數(shù).

(1)求實數(shù)的值;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;

(3)求函數(shù)的值域

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