【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,平面AED⊥平面ABNCD,EF∥AB,AB=2,BC=EF=1,AE= ,∠BAD=60°,G為BC的中點.
(1)求證:FG∥平面BED;
(2)求證:平面BED⊥平面AED;
(3)求直線EF與平面BED所成角的正弦值.
【答案】
(1)
證明:BD的中點為O,
連接OE,OG,在△BCD中,
∵G是BC的中點,
∴OG∥DC,且OG= DC=1,
又∵EF∥AB,AB∥DC,
∴EF∥OG,且EF=0G,
即四邊形OGEF是平行四邊形,
∴FG∥OE,
∵FG平面BED,OE平面BED,
∴FG∥平面BED;
(2)
證明:在△ABD中,AD=1,AB=2,∠BAD=60°,
由余弦定理可得BD= ,僅而∠ADB=90°,
即BD⊥AD,
又∵平面AED⊥平面ABCD,
BD平面ABCD,平面AED∩平面ABCD=AD,
∴BD⊥平面AED,
∵BD平面BED,
∴平面BED⊥平面AED
(3)
解:∵EF∥AB,
∴直線EF與平面BED所成的角即為直線AB與平面BED所形成的角,
過點A作AH⊥DH于點H,連接BH,
又平面BED∩平面AED=ED,
由(2)知AH⊥平面BED,
∴直線AB與平面BED所成的為∠ABH,
在△ADE,AD=1,DE=3,AE= ,由余弦定理得cos∠ADE= ,
∴sin∠ADE= ,
∴AH=AD ,
在Rt△AHB中,sin∠ABH= = ,
∴直線EF與平面BED所成角的正弦值
【解析】(1)利用中位線定理,和平行公理得到四邊形OGEF是平行四邊形,再根據(jù)線面平行的判定定理即可證明;
(2)根據(jù)余弦定理求出BD= ,繼而得到BD⊥AD,再根據(jù)面面垂直的判定定理即可證明;
(3)先判斷出直線EF與平面BED所成的角即為直線AB與平面BED所形成的角,再根據(jù)余弦定理和解直角三角形即可求出答案.
本題考查了直線與平面的平行和垂直,平面與平面的垂直,直線與平面所成的角,考查了空間想象能力,運算能力和推理論證能力,屬于中檔題.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關知識,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行,以及對平面與平面垂直的判定的理解,了解一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cosx(sinx-cosx)+m(m∈R),將y=f(x)的圖象向左平移 個單位后得到g(x)的圖象,且y=g(x)在區(qū)間[]內(nèi)的最小值為 .
(1)求m的值;
(2)在銳角△ABC中,若g( )=,求sinA+cosB的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】銅仁市某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以下工人200名.為研究工人的日平均生產(chǎn)量是否與年齡有關,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統(tǒng)計了他們某月的日平均生產(chǎn)件數(shù),然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產(chǎn)件數(shù)分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]分別加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)從樣本中日平均生產(chǎn)件數(shù)不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“25周歲以下組”工人的概率;
(2)規(guī)定日平均生產(chǎn)件數(shù)不少于80件者為“生產(chǎn)能手”,請你根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為“生產(chǎn)能手與工人所在的年齡組有關”?
K2=
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知直線l:x-y-2=0,拋物線C:y2=2px(p>0).
(1)若直線l過拋物線C的焦點,求拋物線C的方程;
(2)已知拋物線C上存在關于直線l對稱的相異兩點P和Q.
①求證:線段PQ的中點坐標為(2-p , -p);
②求p的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(,,)的圖象與軸的交點中,相鄰兩個交點之間的距離為,且圖象上一個最低點為.
(1)求的解析式,對稱軸及對稱中心.
(2)該圖象可以由的圖象經(jīng)過怎樣的變化得到.
(3)當,求的值域.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓M:x2+y2﹣2ay=0(a>0)截直線x+y=0所得線段的長度是2 ,則圓M與圓N:(x﹣1)2+(y﹣1)2=1的位置關系是( )
A.內(nèi)切
B.相交
C.外切
D.相離
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中, , , .直角梯形通過直角梯形以直線為軸旋轉得到,且使平面平面. 為線段的中點, 為線段上的動點.
(1)求證: ;
(2)當點是線段中點時,求二面角的余弦值;
(3)是否存在點,使得直線平面?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,M是矩形ABCD的邊CD上的一點,AC與BM交于點N,BN=BM.
(1)求證:M是CD的中點;
(2)若AB=2,BC=1,H是BM上異于點B的一動點,求的最小值.
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