6名學(xué)生排成一列,則學(xué)生甲、乙在學(xué)生丙不同側(cè)的排位方法種數(shù)為
 
考點:排列、組合的實際應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,排列組合
分析:確定6名學(xué)生排成一列,共有
A
6
6
=720種,學(xué)生甲、乙在學(xué)生丙不同側(cè)的概率為
1
3
,即可得出結(jié)論.
解答: 解:6名學(xué)生排成一列,共有
A
6
6
=720種,
甲、乙、丙的排列為
A
3
3
=6種,甲、乙在學(xué)生丙不同側(cè),有
A
2
2
=2種,
∴學(xué)生甲、乙在學(xué)生丙不同側(cè)的概率為
1
3

∴學(xué)生甲、乙在學(xué)生丙不同側(cè)的排位方法種數(shù)為720×
1
3
=240種,
故答案為:240.
點評:本題考查排列、組合的實際應(yīng)用,考查概率知識,考查學(xué)生的計算能力,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2x+1
+a是奇函數(shù).
(1)求a的值;
(2)求f(x)的值域;
(3)f(m2-2)+f(m)>0,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,α∩β=l,A,B∈α,C∈β,且C∉l,直線AB∩l=M,過A,B,C三點的平面記作γ,則γ與β的交線必通過( 。
A、點AB、點B
C、點C但不過點MD、點C和點M

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:對?x∈R,ax2+5>0,命題q:2x2+x-1>0,若命題p∨q為真命題,則實數(shù)x的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的焦點,以線段F1F2為邊作正三角形MF1F2,若邊MF1的中點在雙曲線上,則雙曲線的離心率是( 。
A、4+2
3
B、
3
+1
C、
3
-1
D、
3
+1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,點M、N分別在邊AB、AC上,且
AM
=2
MB
,
AN
=
3
5
AC
,線段CM與BN相交于點P,且
AB
=
a
,
AC
=
b
,則
AP
a
b
表示為( 。
A、
AP
=
4
9
a
+
1
3
b
B、
AP
=
4
9
a
+
2
3
b
C、
AP
=
2
9
a
+
4
3
b
D、
AP
=
4
7
a
+
3
7
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|-3≤x≤3},B={y|y=-x2+m},且A⊆B,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足:ak-1+ak+1≥2ak(k=2,3,…).
(Ⅰ)若a1=2,a2=5,a4=11,求a3的值;
(Ⅱ)若a1=a2014=a,證明:ak+1-ak
ak+1-a
k
且ak≤a,(k=1,2,…,2014).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
-x+1
的單調(diào)遞減區(qū)間為
 

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同步練習(xí)冊答案