已知曲線.
(1)若曲線C在點(diǎn)處的切線為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)對(duì)任意實(shí)數(shù),曲線總在直線:的上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

(1),,(2)

解析試題分析:(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義,所以.因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/5f/5/1xuqs3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以.因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/a8/2/fx31n1.png" style="vertical-align:middle;" />過點(diǎn),所以,(2)由題意得:不等式恒成立,恒成立問題一般轉(zhuǎn)化為最值問題.一是分類討論求函數(shù)最小值,二是變量分離為恒成立,求函數(shù)最小值.兩種方法都是,然后對(duì)實(shí)數(shù)a進(jìn)行討論,當(dāng)時(shí),,所以.當(dāng)時(shí),由,不論還是,都是先減后增,即的最小值為,所以.
試題解析:解
(1),                 2分
因?yàn)榍C在點(diǎn)(0,1)處的切線為L(zhǎng):,
所以.                 4分
解得,                 -5分
(2)法1:
對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,曲線C總在直線的的上方,等價(jià)于
?x,,都有,
即?x,R,恒成立,                   6分
,                    7分
①若a=0,則,
所以實(shí)數(shù)b的取值范圍是;                    8分
②若,
,                    9分
的情況如下:

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知函數(shù),當(dāng)時(shí),有極大值.
      (1)求的值;
      (2)求函數(shù)的極小值.

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      已知函數(shù),(其中常數(shù)
      (1)當(dāng)時(shí),求曲線在處的切線方程;
      (2)若存在實(shí)數(shù)使得不等式成立,求的取值范圍.

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      已知函數(shù),其中ma均為實(shí)數(shù).
      (1)求的極值;
      (2)設(shè),若對(duì)任意的,恒成立,求的最小值;
      (3)設(shè),若對(duì)任意給定的,在區(qū)間上總存在,使得成立,求的取值范圍.

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      已知函數(shù),(其中為常數(shù)).
      (1)如果函數(shù)有相同的極值點(diǎn),求的值;
      (2)設(shè),問是否存在,使得,若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
      (3)記函數(shù),若函數(shù)有5個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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      已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2-4(),是f(x)的導(dǎo)函數(shù).
      (1)當(dāng)a=2時(shí),對(duì)任意的的最小值;
      (2)若存在使f(x0)>0,求a的取值范圍.

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      已知函數(shù),且是函數(shù)的一個(gè)極小值點(diǎn).
      (1)求實(shí)數(shù)的值;
      (2)求在區(qū)間上的最大值和最小值.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,其圖象與軸交于三點(diǎn),其中點(diǎn)的坐標(biāo)為
      (1)求的值;
      (2)求的取值范圍;
      (3)求的取值范圍.

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

      已知函數(shù)。
      (1)若,求處的切線方程;
      (2)若在R上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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