某地區(qū)試行高考考試改革:在高三學(xué)年中舉行4次統(tǒng)一測試,學(xué)生如果通過其中2次測試即可獲得足夠?qū)W分升上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),不再參加其余的測試,而每個(gè)學(xué)生最多也只能參加4次測試.假設(shè)某學(xué)生每次通過測試的概率都是數(shù)學(xué)公式,每次測試時(shí)間間隔恰當(dāng),每次測試通過與否互相獨(dú)立.
(Ⅰ)求該學(xué)生在前兩次測試中至少有一次通過的概率;
(Ⅱ)如果考上大學(xué)或參加完4次測試,那么測試就結(jié)束.記該生參加測試的次數(shù)為X,求X的分布列及X的數(shù)學(xué)期望.

解:(Ⅰ)由題意知該學(xué)生在前兩次測試中至少有一次通過的對立事件是一次也沒有通過,
記“該生在前兩次測試中至少有一次通過”的事件為事件A,
根據(jù)對立事件的概率和相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率得到
P(A)=
即該生在前兩次測試中至少有一次通過的概率為
(Ⅱ)該生參加測試次數(shù)X的可能取值為2,3,4,
,

,
∴X的分布列為:


分析:(Ⅰ)由題意知該學(xué)生在前兩次測試中至少有一次通過的對立事件是一次也沒有通過,根據(jù)對立事件的概率和相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率得到結(jié)果.
(II)該生參加測試次數(shù)X的可能取值為2,3,4,結(jié)合變量對應(yīng)的事件利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)概率公式寫出變量的概率,寫出分布列和數(shù)學(xué)期望.
點(diǎn)評:本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望,考查獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)概率公式,考查相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率,考查利用概率知識解決實(shí)際問題的能力,是一個(gè)必得分題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)試行高考考試改革:在高三學(xué)年中舉行5次統(tǒng)一測試,學(xué)生如果通過其中2次測試即可獲得足夠?qū)W分升上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),不用參加其余的測試,而每個(gè)學(xué)生最多也只能參加5次測試.假設(shè)某學(xué)生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試通過與否互相獨(dú)立.規(guī)定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(Ⅰ)求該學(xué)生考上大學(xué)的概率.
(Ⅱ)如果考上大學(xué)或參加完5次測試就結(jié)束,記該生參加測試的次數(shù)為ξ,求變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)試行高考考試改革:在高三學(xué)年中舉行5次統(tǒng)一測試,學(xué)生如果通過其中2次測試即可獲得足夠?qū)W分升上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),不用參加其余的測試,而每個(gè)學(xué)生最多也只能參加5次測試.假設(shè)某學(xué)生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試通過與否相互獨(dú)立.規(guī)定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(1)求該學(xué)生考上大學(xué)的概率;
(2)如果考上大學(xué)或參加完5次考試就結(jié)束,求該生至少參加四次考試的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)試行高考考試改革:在高三學(xué)年中舉行5次統(tǒng)一測試,學(xué)生如果通過其中的2次測試即可獲得足夠?qū)W分升上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),不用參加后面的測試,而每個(gè)學(xué)生最多也只能參加5次測試,假設(shè)某學(xué)生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試通過與否相互獨(dú)立.規(guī)定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(1)求該學(xué)生恰好經(jīng)過4次測試考上大學(xué)的概率;
(2)求該學(xué)生考上大學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)試行高考考試改革:在高三學(xué)年中舉行5次統(tǒng)一測試,學(xué)生如果通過其中2次測試即可獲得足夠?qū)W分升上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),不用參加其余的測試,而每個(gè)學(xué)生最多也只能參加5次測試.假設(shè)某學(xué)生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試時(shí)間間隔恰當(dāng),每次測試通過與否互相獨(dú)立.
(1)求該學(xué)生考上大學(xué)的概率.
(2)如果考上大學(xué)或參加完5次測試就結(jié)束,記該生參加測試的次數(shù)為X,求X的分布列及X的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)試行高考考試改革:在高三學(xué)年中舉行5次統(tǒng)一測試,學(xué)生如果通過其中2次測試即可獲得足夠?qū)W分升上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),不用參加其余的測試,而每個(gè)學(xué)生最多也只能參加5次測試.假設(shè)某學(xué)生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試通過與否互相獨(dú)立.規(guī)定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(I)求該學(xué)生考上大學(xué)的概率;
(II)如果考上大學(xué)或參加完5次測試就結(jié)束,求該生參加測試的次數(shù)為4的概率.

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