在高二的半期考中，某班級(jí)對(duì)該班的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將所得結(jié)果繪制成頻率分布直方圖如圖所示，若以120分以上為“優(yōu)秀”，那么該班同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的頻率為（　  ）

A．　　　 B． C．　　　 D．

D

解析試題分析：因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/3c/b/1tpd4.png" style="vertical-align:middle;" />，所以該班同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的頻率為0.7.
考點(diǎn)：頻率分布直方圖。
點(diǎn)評(píng)：在頻率分布直方圖中，長(zhǎng)方形的面積就是這組數(shù)的頻率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某單位有職工100人，其中青年人有45人，中年人有25人，剩下的為老年人，用分層抽樣的方法從中抽取20人，則各年齡段分別抽取多少人（     ）

A．7，5，8 B．9，5，6 C．6，5，9 D．8，5，7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

有60件產(chǎn)品，編號(hào)為01至60，現(xiàn)從中抽取5件檢驗(yàn)，用系統(tǒng)抽樣的方法所確定的抽樣編號(hào)是（   ）

A．5, 17, 29, 41, 53 B．5, 12, 31, 39, 57 
C．5, 15, 25, 35, 45 D．5, 10, 15, 20, 25 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知一組正數(shù)的方差為，則數(shù)據(jù)的平均數(shù)為（    ）

A．2B．3C．4D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某校1000名學(xué)生中，型血有400人，A型血有300人，B型血有200人，AB型血有100人，為了研究血型與性格的關(guān)系，按照分層抽樣的方法從中抽取樣本. 如果從A型血中抽取了12人，則從AB型血中應(yīng)當(dāng)抽取的人數(shù)為（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的有（    ）

A．一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定大于這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)
B．一組數(shù)據(jù)不可能有兩個(gè)眾數(shù)
C．一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的某個(gè)數(shù)據(jù)
D．一組數(shù)據(jù)的方差越大，說明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某次考試有70000名學(xué)生參加，為了了解這70000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在這個(gè)問題中，有以下四種說法：
（1）1000名考生是總體的一個(gè)樣本；
（2）1000名考生數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)是總體平均數(shù)；
（3）70000名考生是總體；
（4） 樣本容量是1000。其中正確的說法有：（     ）

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

右圖是2007年在廣州舉行的全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上，七位評(píng)委為某民族舞蹈打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為（    ）.

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某桔子園有平地和山地共120畝，現(xiàn)在要估計(jì)平均畝產(chǎn)量，按一定的比例用分層抽樣的方法共抽取10畝進(jìn)行調(diào)查，如果所抽山地是平地的2倍多1畝，則這個(gè)桔子園的平地與山地的畝數(shù)分別為（   ）

A．45，75 B．40，80 C．36，84 D．30，90

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同步練習(xí)冊(cè)答案