【題目】已知:橢圓 (a>b>0),過(guò)點(diǎn) , 的直線傾斜角為 ,原點(diǎn)到該直線的距離為
(1)求橢圓的方程;
(2)斜率大于零的直線過(guò) 與橢圓交于E,F(xiàn)兩點(diǎn),若 ,求直線EF的方程.

【答案】
(1)解:由題意, , ,得 ,b=1,

所以橢圓方程是:


(2)解:設(shè)EF:x=my﹣1(m>0)代入 ,得(m2+3)y2﹣2my﹣2=0,

設(shè) , ,由 ,得y1=﹣2y2

,

,∴m=1,m=﹣1(舍去),

直線EF的方程為:x=y﹣1即x﹣y+1=0


【解析】(1)根據(jù)直線傾斜角為 ,原點(diǎn)到該直線的距離為 ,可建立方程,求得幾何量,從而可求橢圓的方程;(2)直線方程代入橢圓方程,利用向量,求得坐標(biāo)之間的關(guān)系,即可求得結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的相關(guān)知識(shí),掌握橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程焦點(diǎn)在x軸:,焦點(diǎn)在y軸:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量之間的幾組數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)在網(wǎng)格紙中繪制散點(diǎn)圖;

(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程,并估計(jì)當(dāng)時(shí), 的值;

(3)將表格中的數(shù)據(jù)看作五個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),則從這五個(gè)點(diǎn)中隨機(jī)抽取3個(gè)點(diǎn),記落在直線右下方的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為,求的分布列以及期望.

參考公式: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若的定義域和值域均是,求實(shí)數(shù)的值;

(2)若對(duì)任意的,總有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,其中.

(1)求函數(shù)的極大值點(diǎn);

(2)當(dāng)時(shí),若在上至少存在一點(diǎn),使成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在上的偶函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為,若對(duì)任意的實(shí)數(shù),都有恒成立,則使成立的實(shí)數(shù)的取值范圍為( 。

A. B. (﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)

C. (﹣1,1) D. (﹣1,0)∪(0,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(1+x),g(x)=loga(1﹣x)其中(a>0且a≠1),設(shè)h(x)=f(x)﹣g(x).
(1)求函數(shù)h(x)的定義域,判斷h(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)若f(3)=2,求使h(x)<0成立的x的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在R上的奇函數(shù)f(x),當(dāng)x∈(﹣∞,0)時(shí),f(x)=﹣x2+mx﹣1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若方程f(x)=0有五個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,ADBC,AD=AB=DC=BC=1,EPC的中點(diǎn),面PACABCD

(1)證明:ED∥面PAB;

(2)若PC=2,PA=,求二面角A﹣PC﹣D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,其前項(xiàng)和為,且

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè)有正整數(shù),使得成等差數(shù)列,求的值;

(3)設(shè),對(duì)于給定的,求三個(gè)數(shù)經(jīng)適當(dāng)排序后能構(gòu)成等差數(shù)列的充要條件.

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