在古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,21,28,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),因為這些數(shù)對應(yīng)的點可以排成一個正三角形則第n個三角形數(shù)為
n(n+1)
2
n(n+1)
2

分析:設(shè)第n個三角形數(shù)即第n個圖中有an個點;觀察圖形可得,第二個圖中點的個數(shù)比第一個圖中點的個數(shù)多2,即a2-a1=2,第三個圖中點的個數(shù)比第二個圖中點的個數(shù)多3,即a3-a2=3,依此類推,可得第n個圖中點的個數(shù)比第n-1個圖中點的個數(shù)多n,即an-an-1=n,將得到的式子,相加可得答案.
解答:解:設(shè)第n個三角形數(shù)即第n個圖中有an個點;
由圖可得:
第二個圖中點的個數(shù)比第一個圖中點的個數(shù)多2,即a2-a1=2,
第三個圖中點的個數(shù)比第二個圖中點的個數(shù)多3,即a3-a2=3,

第n個圖中點的個數(shù)比第n-1個圖中點的個數(shù)多n,即an-an-1=n,
則an=1+2+3+4+…+n=
n(n+1)
2
;
故答案為
n(n+1)
2
點評:本題主要考查了歸納推理,屬于基礎(chǔ)題.解題的關(guān)鍵在于觀察、發(fā)現(xiàn)圖形中點的個數(shù)的變化規(guī)律.
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在古臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,21,28,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),因為這些數(shù)對應(yīng)的點可以排成一個正三角形如圖所示,設(shè)第n個三角形數(shù)為f(n),則
1
f(1)
+
1
f(2)
+
1
f(3)
…+
1
f(n)
=
2n
n+1
2n
n+1

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在古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,21,28,……這些數(shù)叫做三角形數(shù),因為這些數(shù)對應(yīng)的點可以排成一個正三角形(如下圖所示)則第n個三角形數(shù)為(  )

A.n           B.n(n+1)

C.n2-1                 D.n(n-1)

 

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在古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,21,28,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),因為這些數(shù)對應(yīng)的點可以排成一個正三角形





1          3            6                10             15
則第個三角形數(shù)為 

A.B.C.D.

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在古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,21,28,……這些數(shù)叫做三角形數(shù),因為這些數(shù)對應(yīng)的點可以排成一個正三角形(如下圖所示)則第n個三角形數(shù)為(  )

A.nB.n(n+1)
C.n2-1D.n(n-1)

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