【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)探究函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)答案見解析;(Ⅱ) .
【解析】試題分析:
(Ⅰ)對函數(shù)求導(dǎo)有,分類討論:若, 在上單調(diào)遞增;若, 在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(Ⅱ)原問題即在上恒成立.構(gòu)造函數(shù):令,則,考查分子部分,令 ,則是上的增函數(shù).據(jù)此分類討論:①當(dāng)時, 成立.②當(dāng)時, 不可能恒成立.綜合上述,實數(shù)的取值范圍是.
試題解析:
(Ⅰ)依題意, ,函數(shù),
若, ,函數(shù)在上單調(diào)遞增;
若,當(dāng)時, ,當(dāng)時, ,
函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(Ⅱ)依題意, ,即在上恒成立.
令,則 ,
令 ,則是上的增函數(shù),即.
①當(dāng)時, ,所以,因此是上的增函數(shù),
則,因此時, 成立.
②當(dāng)時,令,得,
求得,(由于,所以舍去)
當(dāng)時, ,則在上遞減,
當(dāng)時, ,則在上遞增,
所以當(dāng)時, ,
因此時, 不可能恒成立.
綜合上述,實數(shù)的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是拋物線的對稱軸與準(zhǔn)線的交點,點為拋物線的焦點, 在拋物線上且滿足,當(dāng)取最大值時,點恰好在以, 為焦點的雙曲線上,則雙曲線的離心率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在的人基本每天都離不開手機,許多人手機一旦不在身邊就不舒服,幾乎達到手機二十四小時不離身,這類人群被稱為“手機控”,這一群體在大學(xué)生中比較突出.為了調(diào)查大學(xué)生每天使用手機的時間,某調(diào)查公司針對某高校男生、女生各25名學(xué)生進行了調(diào)查,其中每天使用手機時間超過8小時的被稱為:“手機控”,否則被稱為“非手機控”.調(diào)查結(jié)果如下:
手機控 | 非手機控 | 合計 | |
女生 | 5 | ||
男生 | 10 | ||
合計 | 50 |
(1)將上面的列聯(lián)表補充完整,再判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為“手機控”與性別有關(guān),說明你的理由;
(2)現(xiàn)從被調(diào)查的男生中按分層抽樣的方法選出5人,再從這5人中隨機選取3人參加座談會,記這3人中“手機控”的人數(shù)為,試求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
參考公式: ,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的一個焦點與拋物線的焦點重合,且過點.過點的直線交橢圓于, 兩點, 為橢圓的左頂點.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)求面積的最大值,并求此時直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若的圖象與軸交于兩點,起,求的取值范圍;
(3)令, ,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中是自然對數(shù)的底數(shù))
(1)若,當(dāng)時,試比較與2的大;
(2)若函數(shù)有兩個極值點,求的取值范圍,并證明:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4,坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C的方程為,以O為極點,x軸的非負半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)M(x,y)為橢圓C上任意一點,求|x+y﹣1|的最大值.
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