(本題滿分15分)已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

解:(Ⅰ) 當(dāng)時(shí),,
…………………………………………………………..…...2分,
當(dāng)時(shí),,所以的減區(qū)間是……………………………..………2分
當(dāng)時(shí),,所以的減區(qū)間是……………………………………….2分
(Ⅱ) ,…………..….2分
①若是單調(diào)減函數(shù),則上恒成立,不可能,故不可能在是單調(diào)減函數(shù);…………………………………………………………………….……2分
②若上是單調(diào)增函數(shù),即上恒成立,
所以上恒成立,即上恒成立,
,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/bc/e/12zq13.gif" style="vertical-align:middle;" />在上單調(diào)減函數(shù),,……….4分
所以a的取值范圍是……………………………………………………………………..1分

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù) 
(1)若函數(shù)的圖象在處的切線方程為,求的值;
(2)若函數(shù)上是增函數(shù),求的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)(13分)
(1)若上的最大值
(2)若在區(qū)間[1,2]上為減函數(shù),求a的取值范圍。
(3)若直線為函數(shù)的圖象的一條切線,求a的值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)二次函數(shù)的圖像過(guò)原點(diǎn),,
的導(dǎo)函數(shù)為,且
(1)求函數(shù),的解析式;
(2)求的極小值;
(3)是否存在實(shí)常數(shù),使得若存在,求的值;若不存在,說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本題滿分13分)
函數(shù)
(1)求證函數(shù)在區(qū)間上存在唯一的極值點(diǎn),并用二分法求函數(shù)取得極值時(shí)相應(yīng)的近似值(誤差不超過(guò));(參考數(shù)據(jù),
(2)當(dāng)時(shí),若關(guān)于的不等式恒成立,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題


(1)當(dāng)時(shí),上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)上恰有兩個(gè)不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)f(x)和函數(shù)在公共定義域上具有相同的單調(diào)區(qū)間?若存在,求出的值,若不存在,說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本題12分)
已知二次函數(shù) (,c為常數(shù)且1《c《4)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示:

(1).求的值;
(2)記,求上的最大值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),若存在使得成立,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數(shù)f(x)=kx3-3(k+1)x2-2k2+4,若f(x)的單調(diào)減區(qū)間為(0,4).
(1)求k的值;
(2)對(duì)任意的t∈[-1,1],關(guān)于x的方程2x2+5x+a=f(t)總有實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案