為了解某校高三畢業(yè)班報考體育專業(yè)學生的體重(單位:千克)情況,將從該市某學校抽取的樣本數據整理后得到如下頻率分布直方圖.已知圖中從左至右前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數為12.
(Ⅰ)求該校報考體育專業(yè)學生的總人數n;
(Ⅱ)若用這所學校的樣本數據來估計該市的總體情況,現從該市報考體育專業(yè)的學生中任選3人,設表示體重超過60千克的學生人數,求的分布列和數學期望.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了比較“傳統式教學法”與我校所創(chuàng)立的“三步式教學法”的教學效果.共選100名學生隨機分成兩個班,每班50名學生,其中一班采取“傳統式教學法”,二班實行“三步式教學法”
(Ⅰ)若全校共有學生2000名,其中男生1100名,現抽取100名學生對兩種教學方式的受歡迎程度進行問卷調查,應抽取多少名女生?
(Ⅱ)下表1,2分別為實行“傳統式教學”與“三步式教學”后的數學成績:
表1
數學成績 | 90分以下 | 90—120分 | 120—140分 | 140分以上 |
頻 數 | 15 | 20 | 10 | 5 |
數學成績 | 90分以下 | 90—120分 | 120—140分 | 140分以上 |
頻 數 | 5 | 40 | 3 | 2 |
班 次 | 120分以下(人數) | 120分以上(人數) | 合計(人數) |
一班 | | | |
二班 | | | |
合計 | | | |
P(K2≥k0) | 0.40 | 0.25 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 0.708 | 1.323 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了調査某大學學生在某天上網的時間,隨機對lOO名男生和100名女生進行了不記名的問卷調查.得到了如下的統計結果:
表l:男生上網時間與頻數分布表
表2:女生上網時間與頻數分布表
(I)從這100名男生中任意選出3人,其中恰有1人上網時間少于60分鐘的概率;
(II)完成下面的2X2列聯表,并回答能否有90%的把握認為“大學生上網時間與性別有關”?
表3:
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附:
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
一個袋中裝有四個形狀大小完全相同的球,球的編號分別為1,2,3,4.
(Ⅰ)從袋中隨機抽取兩個球,求取出的球的編號之和不大于4的概率;
(Ⅱ)先從袋中隨機取一個球,該球的編號為,將球放回袋中,然后再從袋中隨機取一個球,該球的編號為,求的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人進行圍棋比賽,規(guī)定每局勝者得1分,負者得0分,比賽進行到有一方比對方多2分或打滿6局時停止.設甲在每局中獲勝的概率為,且各局勝負相互獨立.已知第二局比賽結束時比賽停止的概率為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)設表示比賽停止時已比賽的局數,求隨機變量的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
有甲乙兩個班級進行數學考試,按照大于等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統計成績后,得到如下的列聯表:
| 優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計 |
甲班 | 10 | | |
乙班 | | 30 | |
合計 | | | 105 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
袋子里有完全相同的3只紅球和4只黑球,今從袋子里隨機取球.
(Ⅰ)若有放回地取3次,每次取一個球,求取出2個紅球1個黑球的概率;
(Ⅱ)若無放回地取3次,每次取一個球,若取出每只紅球得2分,取出每只黑球得1分,求得分的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
“中國式過馬路”存在很大的交通安全隱患.某調查機構為了解路人對“中國式過馬路”的態(tài)度是否與性別有關,從馬路旁隨機抽取30名路人進行了問卷調查,得到了如下列聯表:
| 男性 | 女性 | 合計 |
反感 | 10 | | |
不反感 | | 8 | |
合計 | | | 30 |
P(K2>k) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某果園要用三輛汽車將一批水果從所在城市E運至銷售城市F,已知從城市E到城市F有兩條公路.統計表明:汽車走公路Ⅰ堵車的概率為,不堵車的概率為;走公路Ⅱ堵車的概率為,不堵車的概率為,若甲、乙兩輛汽車走公路Ⅰ,第三輛汽車丙由于其他原因走公路Ⅱ運送水果,且三輛汽車是否堵車相互之間沒有影響.
(1)求甲、乙兩輛汽車中恰有一輛堵車的概率;
(2)求三輛汽車中至少有兩輛堵車的概率.
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