設(shè)為實數(shù)，則與表示同一個函數(shù)的是 （   ）

A．B．
C．D．

B

解析試題分析：對于A：這兩個函數(shù)的定義域不同；
對于C：這兩個函數(shù)的定義域不同；
對于D：這兩個函數(shù)的定義域不同。因此選B。
考點：本題考查函數(shù)的三要素：定義域、值域、和對應(yīng)法則。
點評：判斷兩函數(shù)是否為同一函數(shù)，關(guān)鍵看三要素，只有三要素完全相同，才是同一函數(shù)，缺一不可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域為（     ）

A． B．
C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖象向左平移個單位，所得的圖形對應(yīng)的函數(shù)是(     )

A．偶函數(shù)，值域為 B．奇函數(shù)，值域為
C．偶函數(shù)，值域為 D．奇函數(shù)，值域為

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

方程的實數(shù)解落在的區(qū)間是

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)y=的值域是[-2,2]，則函數(shù)y=的值域是（   ）

A．[-2,2]B．[-4,0]C．[0,4]D．[-1,1]

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)與的圖象如所示，則函數(shù)的圖象可能為(　 　)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列函數(shù)中,在區(qū)間上為增函數(shù)的是

A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知定義在R上的奇函數(shù)，滿足,且在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),則(     )

A． B．
C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域是(     )

A． B． C． D． 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案