已知函數(shù)f(x)=|1-|.

(1)是否存在a<b且a、b∈[1,+∞),使得當(dāng)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋踑,b]時(shí),值域?yàn)椋?SUB>,]?若存在,求出a、b的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(2)若存在實(shí)數(shù)a、b(a<b),使得函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋踑,b],值域?yàn)椋踡a,mb] (m≠0),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

思路解析:假設(shè)存在,則根據(jù)定義域可以化簡函數(shù)解析式,并可以判斷出函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)定義域和值域的對(duì)應(yīng)關(guān)系求解(1);根據(jù)題設(shè)條件初步判斷字母的范圍,然后分類討論.

解:(1)若存在,則由于當(dāng)a、b∈[1,+∞)時(shí),f(x)=1-在[1,+∞)上單調(diào)遞增,則f(a)=a,f(b)=b,可知a、b是方程x2-8x+8=0的實(shí)根,求得a=4-2,b=4+2滿足條件.

(2)若存在,則易知m>0,a>0,

    當(dāng)a、b∈(0,1)時(shí),由于f(x)=-1在(0,1)上單調(diào)遞減,則可得f(a)=mb, f(b)=ma,則-1=mb,-1=ma,相減得=m(b-a),由于a≠b,則m=,所以-1=mb=-1=0,這是不可能的,故此時(shí)不存在實(shí)數(shù)a、b滿足條件.

    當(dāng)a∈(0,1),b∈[1,+∞)時(shí),顯然1∈[a,b],而f(1)=0則0∈[ma,mb],矛盾.故此時(shí)也不存在實(shí)數(shù)a、b滿足條件;

    當(dāng)a,b∈[1,+∞)時(shí),由于f(x)=1-在[1,+∞)上單調(diào)遞增,則f(a)=ma,f(b)=mb,則a、b是方程mx2-x+1=0的兩個(gè)大于1的實(shí)根,則由Δ>0,>1可得m的取值范圍是(0, ).

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3x+5,(x≤0)
x+5,(0<x≤1)
-2x+8,(x>1)
,
求(1)f(
1
π
),f[f(-1)]
的值;
(2)若f(a)>2,則a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=
(1-3a)x+10ax≤7
ax-7x>7.
是定義域上的遞減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(
1
3
,1)
B、(
1
3
1
2
]
C、(
1
3
6
11
]
D、[
6
11
,1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
|x-1|-a
1-x2
是奇函數(shù).則實(shí)數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x-2-x2x+2-x

(1)求f(x)的定義域與值域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并證明;
(3)研究f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x-1x+a
+ln(x+1)
,其中實(shí)數(shù)a≠1.
(1)若a=2,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
(2)若f(x)在x=1處取得極值,試討論f(x)的單調(diào)性.

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