【題目】在如圖所示的五面體中,四邊形為菱形,且為中點.
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)若平面平面,求到平面的距離.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ) .
【解析】試題分析:(1)取中點,連接,根據(jù)線面平行的判定推出導出平面,由線面平行的性質得到,進而得到四邊形為平行四邊形.所以,得到線面平行;(2)由(1)得平面,所以到平面的距離等于到平面的距離,由,可求得點面距.
解析:(Ⅰ)取中點,連接,
因為分別為中點,所以,且
因為四邊形為菱形,所以, 平面, 平面
所以平面.
因為平面平面, 平面
所以又,所以.
所以四邊形為平行四邊形.所以.
又平面且平面,所以平面
(Ⅱ)由(1)得平面,所以到平面的距離等于到平面的距離.
取的中點,連接,
因為四邊形為菱形,且, ,
所以, ,因為平面平面,
平面平面,所以平面, ,
因為,所以,
所以,
設到平面的距離為,又因為,
所以由,得,解得.
即到平面的距離為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若, 都是從0,1,2,3,4五個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述函數(shù)有零點的概率;
(2)若, 都是從區(qū)間上任取的一個數(shù),求成立的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形ABCD(及其內部)以AB邊所在直線為旋轉軸旋轉120°得到的,G是的中點.
(1)設P是上的一點,且AP⊥BE,求∠CBP的大。
(2)當AB=3,AD=2時,求二面角E-AG-C的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,PA垂直于所在的平面,C是圓周上不同于A,B的一動點.
(1)證明:是直角三角形;
(2)若,且當直線與平面所成角的正切值為時,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家,某市為了制定合理的節(jié)水方案,對居民用水情況進行調查,通過抽樣,獲得某年100為居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖的的值;
(2)設該市有30萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù),說明理由.
(3)估計居民月用水量的中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學進行自主招生時,需要進行邏輯思維和閱讀表達兩項能力的測試.學校對參加測試的200名學生的邏輯思維成績、閱讀表達成績以及這兩項的總成績進行了排名.其中甲、乙、丙三位同學的排名情況如下圖所示:
得出下面四個結論:
①甲同學的邏輯排名比乙同學的邏輯排名更靠前
②乙同學的邏輯思維成績排名比他的閱讀表達成績排名更靠前
③甲、乙、丙三位同學的邏輯思維成績排名中,甲同學更靠前
④甲同學的閱讀表達成績排名比他的邏輯思維成績排名更靠前
則所有正確結論的序號是_________.
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