已知O為平面ABC內(nèi)任一點(diǎn),若A,B,C三點(diǎn)共線,是否存在α,β∈R,使
OC
OA
OB
,其中α+β=1?
考點(diǎn):平面向量的基本定理及其意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:A,B,C三點(diǎn)共線,利用向量共線定理可得:存在實(shí)數(shù)α使得
BC
BA
,化簡(jiǎn)整理即可得出.
解答: 解:∵A,B,C三點(diǎn)共線,
∴存在實(shí)數(shù)α使得
BC
BA
,
OC
-
OB
=α(
OA
-
OB
)
,
化為
OC
OA
+(1-α)
OB
,
令1-α=β,
OC
OA
OB
,其中α+β=1.
∴存在α,β∈R,使
OC
OA
OB
,其中α+β=1.
點(diǎn)評(píng):本題查克拉向量共線定理,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=-3x2+(6-a)ax+b,若a=1,使f(x)<0恒成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校1200名高三年級(jí)學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)(滿分為100分),為了分析這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī),從這1200人的數(shù)學(xué)成績(jī)中隨機(jī)抽出200人的成績(jī)繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息解決下列問(wèn)題;
(1)求a、b、c的值;
(2)如果從這1200名學(xué)生中隨機(jī)取一人,試估計(jì)這名學(xué)生該次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)及格的概率p(注:60分及60分以上為及格);
(3)試估計(jì)這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的年級(jí)平均分.
成績(jī)分組頻數(shù)頻率平均分
[0,20)30.01516
[20,40)ab32.1
[40,60)250.12555
[60,80)c0.574
[80,100]620.3188

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

己知集合A={x|y=lg(x-x2)},B={x|x2-cx<0,c>0},若A⊆B,則實(shí)數(shù)c的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把函數(shù)y=sin(2x-
π
6
)的圖象向左平移
π
6
個(gè)單位后,所得函數(shù)圖象的一條對(duì)稱軸為( 。
A、x=0
B、x=
π
6
C、x=-
π
12
D、x=
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x2+2mx+3m+4.
(1)m為何值時(shí),f(x)有兩個(gè)零點(diǎn)且均比-1大.
(2)求f(x)在[0,2]上的最大值g(m)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2,點(diǎn)P在橢圓上,則△PF1F2的面積最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖△ABC中,∠BAC=120°,AB=1,AC=2,D在BC上,且DC=4BD,則AD的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
b
的夾角等于
π
3
,如果|
a
|=2,|
b
|=3,那么|2
a
-3
b
|等于
 

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