在平面直角坐標(biāo)系xoy中,P(x0,y0)是橢圓C:
x2
6
+
y2
2
=1上任意一點(diǎn),F(xiàn)是橢圓C的左焦點(diǎn),直線l的方程為x0x+3y0y-6=0.
(1)求證:直線l與橢圓C有唯一公共點(diǎn);
(2)設(shè)點(diǎn)Q與點(diǎn)F關(guān)于直線l對(duì)稱,當(dāng)點(diǎn)P在橢圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),判斷直線PQ是否過定點(diǎn),若直線PQ過定點(diǎn),求出此定點(diǎn)的坐標(biāo);若直線PQ不過定點(diǎn),說(shuō)明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)聯(lián)立方程組,證明原方程組有只有一組解,即可得出結(jié)論;
(2)求出過點(diǎn)F且與直線l垂直的直線方程與直線l的方程聯(lián)立,求出Q的坐標(biāo),分類討論,求出直線PQ的方程,即可得出結(jié)論.
解答: (1)證明:聯(lián)立方程組
x2
6
+
y2
2
=1
x0x+3y0y-6=0
,消去y得:(x02+3y02)x2-12x0x+36-18y02=0,
x02
6
+
y02
2
=1
3y02=6-x02,代入得:x2-2x0x+x02=0,
因?yàn)椋?span id="elqxgk8" class="MathJye">△=4x02-4x02=0,所以原方程組有只有一組解,
所以直線l與橢圓C有唯一公共點(diǎn);
(2)解:點(diǎn)F的坐標(biāo)為(-2,0),過點(diǎn)F且與直線l垂直的直線方程為3y0x-x0y+6y0=0,
解方程組
x0x+3y0-6=0
3y0x-x0y+6y0=0
x=
6x0-18y02
x02+9y02
=
3x0-6
3-x0
y=
18y0+6x0y0
x02+9y02
=
3y0
3-x0

所以點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(
4x0-6
3-x0
,
6y0
3-x0
)
,
當(dāng)x0≠2時(shí),kPQ=
y0
x0-2
,所以直線PQ的方程為y-y0=
y0
x0-2
(x-x0)
,
即(x-2)y0-yx0+2y=0,過定點(diǎn)M(2,0).
當(dāng)x0=2時(shí),y0
6
3
,此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(2,±2
6
)
,直線PQ過定點(diǎn)M(2,0),
綜上:直線PQ過定點(diǎn)M(2,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、直線與橢圓相切問題轉(zhuǎn)化為原方程組有只有一組解,考查直線過定點(diǎn)問題,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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設(shè)全集U=R,集合A={x|0<x≤2},B={x|x<1},則集合∁U(A∪B)=( 。
A、(-∞,2]
B、(-∞,1]
C、(2,+∞)
D、[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax+b
x2+1
為R上的奇函數(shù),且f(1)=
1
2

(1)求a,b的值;
(2)若f(x)在[m,n]上遞增,求n-m的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):cos
x
2
cos
x
4
cos
x
8
…cos
x
2n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)cos2
7
8
π
-
1
2
=;
(2)
tan150°
1-tan2330°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=x -
3
2

(1)求其定義域和值域;
(2)判斷其奇偶性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F1、F2分別是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦點(diǎn).
(1)設(shè)橢圓C上點(diǎn)(
3
,
3
2
)到兩點(diǎn)F1、F2距離和等于4,寫出橢圓C的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)K是(1)中所得橢圓上的動(dòng)點(diǎn),求線段KF1的中點(diǎn)B的軌跡方程;
(3)設(shè)點(diǎn)P是橢圓C上的任意一點(diǎn),過原點(diǎn)的直線L與橢圓相交于M,N兩點(diǎn),當(dāng)直線PM,PN的斜率都存在,并記為kPM,kPN,試探究kPM•KPN的值是否與點(diǎn)P及直線L有關(guān),不必證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,空間中有一直角三角形POA,∠O為直角,OA=4,PO=3,現(xiàn)以其中一直角邊PO為軸,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°后,將A點(diǎn)所在的位置記為B,再按逆時(shí)針方向繼續(xù)旋轉(zhuǎn)120°后,A點(diǎn)所在的位置記為C.
(Ⅰ)連結(jié)BC,取BC的中點(diǎn)為D,求證:面PDO⊥面PBC;
(Ⅱ)求PA與平面PBC所成的角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面上,用一條直線截正方形的一個(gè)角,則截下一個(gè)直角三角形按下圖所標(biāo)邊長(zhǎng),由勾股定理得c2=a2+b2.設(shè)想正方形換成正方體,把截線換成如圖的截面,這時(shí)從正方體上截下正方體的“一個(gè)角”三條側(cè)棱兩兩垂直的三棱錐O-ABC,若用s1,s2,s3表示三個(gè)側(cè)面面積,s4表示截面面積,你類比得到s1,s2,s3,s4之間的關(guān)系式為
 

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