【題目】已知是由非負(fù)整數(shù)組成的無窮數(shù)列,該數(shù)列前n項的最大值記為,第n項之后的各項的最小值記為,設(shè).

1)若,是一個周期為4的數(shù)列,寫出的值;

2)設(shè)d為非負(fù)整數(shù),證明:)的充要條件是是公差為d的等差數(shù)列.

【答案】1;(2)證明見解析.

【解析】

1)根據(jù)定義依次找出即可求出的值;

2)根據(jù)定義分別證明充分性和必要性,d為非負(fù)整數(shù),是公差為d的等差數(shù)列,,易證出充分性,證明必要性先結(jié)合反證法證明數(shù)列不是遞減,再證明是等差數(shù)列.

1)若,是一個周期為4的數(shù)列,

,

,

;

2)充分性:設(shè)d為非負(fù)整數(shù), 是公差為d的等差數(shù)列,

,

所以

必要性:設(shè)d為非負(fù)整數(shù),

,假設(shè)是第一個使的項,

相矛盾,所以是一個不遞減的數(shù)列,

,即

所以是公差為d的等差數(shù)列.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1為某省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)量統(tǒng)計圖,圖2是該省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計圖,下列對統(tǒng)計圖理解錯誤的是( )

A. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量,3月最高,2月最低,差值接近2000萬件

B. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量同比增長率均超過50%,在3月底最高

C. 從兩圖來看,2018年1~4月中的同一個月的快遞業(yè)務(wù)量與收入的同比增長率并不完全一致

D. 從1~4月來看,該省在2018年快遞業(yè)務(wù)收入同比增長率逐月增長

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列的前n項和為,對一切,點都在函數(shù)的圖像上.

(1)證明:當(dāng)時,;

(2)求數(shù)列的通項公式;

(3)設(shè)為數(shù)列的前n項的積,若不等式對一切成立,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為圓上一動點,圓心關(guān)于軸的對稱點為,點分別是線段上的點,且.

(1)求點的軌跡方程;

(2)直線與點的軌跡只有一個公共點,且點在第二象限,過坐標(biāo)原點且與垂直的直線與圓相交于兩點,求面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)是定義在正整數(shù)集上的函數(shù),且滿足:當(dāng)成立時,總可推出 成立那么下列命題中正確的是(

A.成立,則當(dāng)時均有成立

B.成立,則當(dāng)時均有成立

C.成立,則當(dāng)時均有成立

D.成立,則當(dāng)時均有

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,M為△ABC的中線AD的中點,過點M的直線分別交線段AB、AC于點P、Q兩點,設(shè),,記.

1)求的值;

2)求函數(shù)的解析式(指明定義域);

3)設(shè),,若對任意,總存在,使得成立,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓,為橢圓的左、右焦點,點在直線上且不在軸上,直線與橢圓的交點分別為,為坐標(biāo)原點.

設(shè)直線的斜率為,證明:

問直線上是否存在點,使得直線的斜率滿足?若存在,求出所有滿足條件的點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)a=2,求函數(shù)的極值;

(2)若函數(shù)有兩個零點,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)求使方程存在兩個實數(shù)解時,的取值范圍;

2)設(shè),函數(shù).若對任意,總存在,使得,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案