【題目】已知函數;
(Ⅰ)若m=1,求證: 在(0,+∞)上單調遞增;
(Ⅱ)若,試討論g(x)零點的個數.
【答案】(1)見解析(2) 當m<1時,g(x)沒有零點;m=1時,g(x)有一個零點;m>1時,g(x)有兩個零點
【解析】試題分析:(Ⅰ) m=1時, ,要證在上單調遞增,只要證: 對x>0恒成立,令,通過求導可證得,令,通過求導可證得,所以即得證;
(Ⅱ) 由有,顯然是增函數,令,得即∴g(x)在(0,x0]上是減函數,在[x0,+∞)上是増函數,∴g(x)有極小值,g(x0) =,分情況討論
①當m=1時②m<1時③當m>1時三種情況通過求導研究單調性,最值即可得解.
試題解析:
(Ⅰ)m=1時, ,
要證在上單調遞增,只要證: 對x>0恒成立,
令,則,當時, ,
當x<1時, ,故在上單調遞減,在上單調遞增
所以,即 (當且僅當x=1時等號成立),
令,則,
當0<x<1時, ,當時, ,故j(x)在(0,1)上單調遞減,在上單調遞增,
所以,即 (當且僅當x =1時取等號),
(當且僅當x =1時等號成立)
在上單調遞增.
(Ⅱ)由有,顯然是增函數,
令,得,
則時, 時, ,
∴g(x)在(0,x0]上是減函數,在[x0,+∞)上是増函數,
∴g(x)有極小值,g(x0) =
①當m=1時, ,g(x)極小值=g(1) =0,g(x)有一個零點1;
②m<1時,0<x0<1, ,g(x)沒有零點;
③當m>1時,x0>1,g(x0)<1-0-1=0,又
又對于函數時,
∴當x>0時,y>1-0-1 = 0,即,
∴g(3m) = ,
令,則,
∵m>1, ∴,∴t(m)>t(1)==2-ln3>0,∴g(3m)>0,
又∴有兩個零點,
綜上,當m<1時,g(x)沒有零點;m=1時,g(x)有一個零點;m>1時,g(x)有兩個零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某林業(yè)部門為了保證植樹造林的樹苗質量,對甲、乙兩家供應的樹苗進行根部直徑檢測,現從兩家供應的樹苗中各隨機抽取10株樹苗檢測,測得根部直徑如下(單位:mm):
甲 | 27 | 11 | 21 | 10 | 19 | 09 | 22 | 13 | 15 | 23 |
乙 | 15 | 20 | 27 | 17 | 21 | 14 | 16 | 18 | 24 | 18 |
(1)畫出甲、乙兩家抽取的10株樹苗根部直徑的莖葉圖,并根據莖葉圖對甲、乙兩家樹苗進行比較,寫出兩個統(tǒng)計結論;
(2)設抽測的10株乙家樹苗根部直徑的平均值為,將這10株樹苗直徑依次輸入程序框圖中,求輸出的S的值,并說明其統(tǒng)計學的意義.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱ABC—A1B1C1中,側面AA1B1B是正方形,AC丄側面AA1B1B,AC=AB,點E是B1C1的中點.
(Ⅰ)求證:C1A∥平面EBA1;
(Ⅱ)若EF丄BC1,垂足為F,求二面角B—AF—A1的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某校高一年級學生參加社區(qū)服務次數進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區(qū)服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 25 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30) | 2 | 0.05 |
合計 | M | 1 |
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高一學生有360人,試估計該校高一學生參加社區(qū)服務的次數在區(qū)間[15,20)內的人數;
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數不少于20次的學生中任選2人,請列舉出所有基本事件,并求至多1人參加社區(qū)服務次數在區(qū)間[20,25)內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在各棱長均為的三棱柱中,側面底面, .
(1)求側棱與平面所成角的正弦值的大;
(2)已知點滿足,在直線上是否存在點,使平面?若存在,請確定點的位置,若不存在,請說明理由.
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