A. | y=lnex與y=elnx | B. | $y={t^{\frac{1}{2}}}$與$y={t^{\frac{2}{4}}}$ | ||
C. | y=x0與y=$\frac{1}{x^0}$ | D. | $y=cos(t+\frac{π}{2})$與y=sint |
分析 對于A,B可以通過求定義域,由定義域不同判斷不是同一函數(shù),而C的兩函數(shù)的定義域和對應(yīng)法則都相同,從而判斷出為同一函數(shù),D根據(jù)三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式得到這兩函數(shù)的對應(yīng)法則不同,不是同一函數(shù).
解答 解:A.y=lnex的定義域為R,y=elnx的定義域為(0,+∞),定義域不同,不是同一函數(shù);
B.$y={t}^{\frac{1}{2}}$的定義域為[0,+∞),$y={t}^{\frac{2}{4}}$的定義域為R,定義域不同,不是同一函數(shù);
C.y=x0=1,$y=\frac{1}{{x}^{0}}=1$,這兩函數(shù)的定義域都是{x|x≠0},∴是同一函數(shù),即該選項正確;
D.$y=cos(t+\frac{π}{2})=-sint$,與y=sint的對應(yīng)法則不同,不是同一函數(shù).
故選:C.
點評 考查函數(shù)的三要素:定義域、值域和對應(yīng)法則,而由定義域和對應(yīng)法則即可確定一個函數(shù),從而知道判斷兩函數(shù)是否為同一函數(shù)的方法為:求定義域和對應(yīng)法則.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m>6 | B. | m>9 | C. | m>11 | D. | m>12 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有理數(shù)是實數(shù) | B. | 末位是零的實數(shù)能被2整除 | ||
C. | ?x0∈R,2x0+3=0 | D. | ?x∈R,x2-2x>0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 2 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com