已知,用符號表示不超過的最大整數(shù)。函數(shù)有且僅有3個零點,則的取值范圍是__________.

試題分析:因為,所以
分x>0和x<0的情況討論,顯然有a≥0.。
若x>0,此時[x]≥0;
若[x]=0,則=0;
若[x]≥1,因為[x]≤x<[x]+1,故<≤1,即<a≤1。
隨著[x]的增大而增大。
若x<0,此時[x]<0;
若-1≤x<0,則≥1;
若x<-1,因為[x]≤x<-1;[x]≤x<[x]+1,故1≤<,即1≤a<,
隨著[x]的減小而增大。
又因為[x]一定是,不同的x對應(yīng)不同的a值。
所以為使函數(shù)f(x)= -a有且僅有3個零點,只能使[x]=1,2,3;或[x]=-1,-2,-3。
若[x]=1,有<a≤1;
若[x]=2,有<a≤1;
若[x]=3,有<a≤1;
若[x]=4,有<a≤1;
若[x]=-1,有a>1;
若[x]=-2,有1≤a<2;
若[x]=-3,有1≤a<;
若[x]=-4,有1≤a<;綜上所述,
點評:難題,本題考查知識點較多,難度較大,解答問題的關(guān)鍵是理解“取整函數(shù)”的意義,靈活運用所學知識解題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組函數(shù)中表示同一函數(shù)的是  (  )
A.f(x)=xg(x)=()2B.f(x)=|x|與g(x)=
C.f(x)=g(x)=D.f(x)=g(t)=t+1(t≠1)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知,若存在,使得,則實數(shù)的取值范圍是               

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)都是定義在上的奇函數(shù),設(shè),若,則       .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當 時,,且。
(1)求的值,(2)求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知定義在實數(shù)集上的函數(shù),,其導(dǎo)函數(shù)記為,
(1)設(shè)函數(shù),求的極大值與極小值;
(2)試求關(guān)于的方程在區(qū)間上的實數(shù)根的個數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

定義在[-1,1]上的奇函數(shù)滿足,且當,時,有
(1)試問函數(shù)f(x)的圖象上是否存在兩個不同的點A,B,使直線AB恰好與y軸垂直,若存在,求出A,B兩點的坐標;若不存在,請說明理由并加以證明.
(2)若對所有恒成立,
求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)在區(qū)間上的導(dǎo)函數(shù)為在區(qū)間上的導(dǎo)函數(shù)為,若在區(qū)間恒成立,則稱函數(shù)在區(qū)間上的“凸函數(shù)”。已知,若對任意的實數(shù)滿足時,函數(shù)在區(qū)間上為“凸函數(shù)”,則的最大值為
A.4           B.3            C. 2           D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

國家助學貸款是由財政貼息的信用貸款,旨在幫助高校家庭經(jīng)濟困難學生支付在校期間所需的學費、住宿費及生活費。每一年度申請總額不超過6000元。某大學2012屆畢業(yè)生凌霄在本科期間共申請了24000元助學貸款,并承諾畢業(yè)后3年(按36個月計)內(nèi)還清。簽約單位提供的工資標準為第一年內(nèi)每月1500元,第13個月開始每月工資比前一個月增加5%直到4000元。凌霄同學計劃前12個月每月還款500元,第13個月開始每月還款比前一個月多元.
(1)若凌霄同學恰好在第36個月(即畢業(yè)后3年)還清貸款,求值;(6分)
(2)當時,凌霄同學將在畢業(yè)后第幾個月還清最后一筆貸款?他當月工資余額能否滿足當月3000元的基本生活費?(6分)
(參考數(shù)據(jù):,,

查看答案和解析>>

同步練習冊答案