分析 求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出a,b的值,利用數(shù)形結(jié)合判斷兩個函數(shù)的交點(diǎn)個數(shù)進(jìn)行求解即可.
解答 解:當(dāng)x<1時,函數(shù)y=$\frac{a|x-1|}{x+2}$+be2x+1=$\frac{a(1-x)}{x+2}$+be2x+1,
則函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f′(x)=$\frac{-3a}{(x+2)^{2}}$+2be2x+1,
∵若函數(shù)y=y=$\frac{a|x-1|}{x+2}$+be2x+1的圖象在切點(diǎn)(0,$\frac{1}{2}$)處的切線方程為3x+4y-2=0,
∴f(0)=$\frac{1}{2}$,且f′(0)=-$\frac{3}{4}$,
即$\frac{1}{2}$a+be=$\frac{1}{2}$,-$\frac{3}{4}$a+2be=-$\frac{3}{4}$,得a=1,b=0,
即y=$\frac{a|x-1|}{x+2}$+be2x+1=$\frac{|x-1|}{x+2}$,
由$\frac{|x-1|}{x+2}$=k(x-1)3得當(dāng)x=1時,方程成立,
當(dāng)x≠1時,若x>1得$\frac{x-1}{x+2}$=k(x-1)3得$\frac{1}{x+2}$=k(x-1)2,
若x<1得-$\frac{x-1}{x+2}$=k(x-1)3得-$\frac{1}{x+2}$=k(x-1)2,
若k=0,則兩個方程無解,
若k>0時,作出對應(yīng)函數(shù)的圖象如右圖:
此時滿足當(dāng)x>1時,有一個交點(diǎn),
當(dāng)x<1時,有一個交點(diǎn),
此時滿足兩個函數(shù)共有3個交點(diǎn).
若k<0時,作出對應(yīng)函數(shù)的圖象如圖:
此時滿足當(dāng)x>1時,沒有交點(diǎn),
當(dāng)x<1時,則需要有2個交點(diǎn),
由-$\frac{1}{x+2}$=k(x-1)2,
得k(x+2)(x-1)2+1=0,x<1,
設(shè)g(x)=k(x+2)(x-1)2+1,
則g′(x)=3k(x-1)(x+1),x<1,k<0,
由g′(x)=0,x=-1,
當(dāng)x<-1時,g′(x)<0,
當(dāng)-1<x<1時,g′(x)>0,
即當(dāng)x=-1函數(shù)取得極小值g(-1)=4k+1,
要使當(dāng)x<1時,則g(x)要有2個交點(diǎn),
則極小值g(-1)=4k+1<0,得k<-$\frac{1}{4}$,
此時滿足兩個函數(shù)共有3個交點(diǎn).
綜上k的取值范圍是k>0或k<0,
故答案為:(-∞,-$\frac{1}{4}$)∪(0,+∞).
點(diǎn)評 本題主要考查函數(shù)與方程的應(yīng)用,根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出a,b的值,利用數(shù)形結(jié)合作出兩個函數(shù)的圖象,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有極大值,無極小值 | B. | 有極小值,無極大值 | ||
C. | 既有極大值又有極小值 | D. | 既無極大值也無極小值 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|-2019<x<0} | B. | {x|x<-2019} | C. | {x|-2019<x<-2015} | D. | {x|-2011<x<0} |
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